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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、從外觀上可區(qū)分硫酸鉀和磷礦粉兩種肥料
B、等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應產(chǎn)生等質(zhì)量的CO2
C、將硝酸銨肥料與生石灰長期堆放在一起
D、反應3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2是置換反應

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科目: 來源: 題型:

二百多年前,法國化學家拉瓦錫通過實驗得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
,有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、具有可燃性
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫
D、木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體

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科目: 來源: 題型:

4、2010年5月23日下午,汶川水磨鎮(zhèn)大槽村山上,11歲男孩羅豪等在一個廢棄作坊內(nèi)被燒傷,生命垂危.同學們應吸取教訓、珍愛生命,懂得一些燃燒與爆炸的基本常識.下列圖標與燃燒和爆炸無關(guān)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

3、化學不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造新物質(zhì).下列物質(zhì)屬于天然有機高分子材料的是( 。

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科目: 來源: 題型:

2、下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

1、下列變化不屬于化學變化的是( 。

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科目: 來源: 題型:

16、蛋白質(zhì)是組成細胞的基礎物質(zhì),沒有蛋白質(zhì)就沒有生命.人體內(nèi)的血紅蛋白、各種酶都是蛋白質(zhì).蛋清、鮮乳汁也含有蛋白質(zhì).一些可溶性的重金屬鹽(如含Cu2+、Ba2+、Ag+等的可溶性鹽)與蛋白質(zhì)作用,會使蛋白質(zhì)凝固變性,從而喪失其生理功能,危急生命.因此,可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì),試根據(jù)上述所給的知識回答下列問題:
(1)在CuSO4、AgNO3、Ba(NO32、AgCl四種物質(zhì)中,無毒的物質(zhì)是
AgCl

(2)在醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用
硫酸鋇
的懸濁液(俗稱鋇餐),而不服用碳酸鋇,其原因是人體胃液中含有一定量的
鹽酸
,與碳酸鋇反應后,產(chǎn)生了使人中毒的
離子.
(3)若因誤服BaCl2而中毒.下列方案中,可作為較佳解毒措施的是
B和D

A.多飲糖水;B.飲用Na2SO4溶液;C.飲用食鹽水;D.多飲用鮮牛奶

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)科學實驗上測定有機物中碳元素和氫元素的含量,最常用的方法是燃燒分析法.即把已知量的樣品置于氧氣流中,用氧化銅作催化劑,在750℃左右,樣品全部被氧化為二氧化碳和水.實驗裝置如圖所示:
現(xiàn)把43.2g某碳氫化合物(其相對分子質(zhì)量為72),通過如圖所示裝置在氧氣中充分燃燒,當分別稱量盛有濃硫酸和堿石灰(可以吸收酸性氣體)的兩個裝置時,發(fā)現(xiàn)它們的質(zhì)量依次增加了64.8g和132.0g,通過計算確定該碳氫化合物的化學式.

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科目: 來源: 題型:

14、已知:A、B、C是三種常見的化合物,D是常見的一種單質(zhì).在一定條件下,A和B可轉(zhuǎn)化為C和D,C還能進一步轉(zhuǎn)化為人類主要的食物E;在人體內(nèi),C和D也可以轉(zhuǎn)化為A和B.C在一定條件下可與新制的氫氧化銅反應產(chǎn)生紅色沉淀.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)E與碘水能呈現(xiàn)
色.
(2)A、B、C的化學式為:A
CO2(H2O)
,B
H2O(CO2
,C
C6H12O6

(3)A、B、C、D、E中,組成元素相同的是
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科目: 來源: 題型:閱讀理解

13、維生素C是人體不可缺乏的有機物,它的化學式是C6H8O6,能溶于水,在加熱等情況下易被破壞,它與血液凝固有密切的關(guān)系.下列是關(guān)于維生素C的有關(guān)問題,請仔細閱讀回答:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量是
176
,維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
9:1:12

(2)取2片維生素C輕輕搗碎,放入一支大試管中,注入20mL蒸餾水,振蕩.用滴管吸取少量上層清液,滴在pH試紙上,測定溶液的pH≈2.5.說明維生素C溶液呈
性.
所以在
性(填“酸”、“堿”)環(huán)境中,維生素C易被破壞.
(3)烹調(diào)蔬菜時最好不用水浸,烹調(diào)前不搗碎、切薄,食用前不要長時間保溫.食用涼拌蔬菜或生菜能獲得較多的維生素C,維生素C的制劑不能存放太長時間.通過以上內(nèi)容可知,維生素C有
對熱不穩(wěn)定
、
能溶于水
等性質(zhì).

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