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科目: 來(lái)源: 題型:

27、下列儀器中能作較大量試劑反應(yīng)的容器的是(填標(biāo)號(hào),下同)
B
,用作收集和貯存少量氣體的是
D
,可直接加熱的儀器是
C
,A儀器的名稱是
酒精燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、把分別充滿紅棕色NO2氣體和無(wú)色H2的集氣瓶,按照右圖方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起,很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)后會(huì)看到上下兩瓶氣體的顏色一致,都變成淺紅棕色.如何能快速的看到同樣現(xiàn)象?由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是什么?
可以將兩瓶氣體的位置對(duì)調(diào)或給氣體加熱;分子在不斷的運(yùn)動(dòng),分子間有間隔,二氧化氮的密度比氫氣大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將稀硫酸濺到衣服上,當(dāng)時(shí)他認(rèn)為不是濃硫酸沒(méi)什么大問(wèn)題.但不久,發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞,這是為什么?
答:(1)因水分蒸發(fā),沾在衣上的稀硫酸逐漸變成濃硫酸;(2)濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性,故衣服上出現(xiàn)小洞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、為什么KClO3里混入KMnO4加熱時(shí)制氧的速度會(huì)大大加快?

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、排放到空氣中的氣體污染物有哪些?從何而來(lái)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、氫氧化鈉固體為什么要密封保存?如果擱置于空氣中,長(zhǎng)時(shí)間后,滴入足量鹽酸有什么現(xiàn)象?寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉的容器中有A、B、C、D四種質(zhì),在一定條件充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/克 1 27 4 9
反應(yīng)后質(zhì)量/克 10 2 X 9
(1)試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
基本反應(yīng)類型為
 

(2)參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量為
 
(3)X的值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示(○表示汞原子,○表示氧原子)

(1)該反應(yīng)的基本類型屬于
分解
反應(yīng).
(2)該反應(yīng)的生成物屬于
單質(zhì)
,反應(yīng)物屬于
氧化物
(物質(zhì)分類).
(3)通過(guò)此變化你還能得出的結(jié)論是:
化學(xué)變化中分子可分,原子不可分,重新結(jié)合成新的分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、白色的粉末A,加入B后變成藍(lán)色溶液.向其中加入試劑C,生成白色沉淀硫酸鋇.過(guò)濾后向?yàn)V液中加入試劑D,得到藍(lán)色沉淀E.再次過(guò)濾,濾液是氯化鈉溶液.根據(jù)以上現(xiàn)象判斷:C
BaCl2
,E
Cu(OH)2
.(寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、用化學(xué)知識(shí)解釋或解決下列問(wèn)題:
(1)小琦在家做糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),糖溶解后,液面為何降低?
糖、水都是由分子構(gòu)成的,分子間有間隔,所以溶解后液面下降

(2)鋁合金比鐵制品耐腐蝕
鋁在空氣中可以形成致密的氧化膜,阻止與氧氣的進(jìn)一步反應(yīng),鐵制品在潮濕的空氣中易生銹

(3)深色毛衣和白色襯衫同時(shí)泡在水中后發(fā)現(xiàn)襯衫被染了色,原因是
分子不斷運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案