相關(guān)習(xí)題
 0  28506  28514  28520  28524  28530  28532  28536  28542  28544  28550  28556  28560  28562  28566  28572  28574  28580  28584  28586  28590  28592  28596  28598  28600  28601  28602  28604  28605  28606  28608  28610  28614  28616  28620  28622  28626  28632  28634  28640  28644  28646  28650  28656  28662  28664  28670  28674  28676  28682  28686  28692  28700  211419 

科目: 來源: 題型:

2、最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1、化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是( 。
(1)生活中的化學(xué)知識;(2)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律;(3)化學(xué)對社會的影響;(4)科學(xué)探究的方法.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(1)將10g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸,稀釋后溶液的質(zhì)量為多少克?稀釋所需的水為多少毫升?(水的密度為1.0g?cm-3
(2)用上述配制的稀硫酸與一定量的氫氧化鉀溶液混合,完全反應(yīng)后溶液呈中性,求生成的硫酸鉀為多少克?
(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知某化學(xué)式為MSO4的相對分子質(zhì)量為160.
(1)M元素的相對原子質(zhì)量是
 

(2)根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量確定M元素的名稱是
 

(3)MSO4中M元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(用百分?jǐn)?shù)表示)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

34、在化學(xué)晚會上,小李表演了一個魔術(shù),大家觀察到小李將甲、乙兩燒杯中的溶液各自分成了兩等份,并按下圖的流程表演了兩次,但卻出現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)象.(友情提示:1.表演中產(chǎn)生的氣體無色無刺激性氣味;2.可溶性鋇鹽對人體有毒,要避免誤食.)

回答下列問題:
(1)反應(yīng)①產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是
CO2

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

(3)若出現(xiàn)現(xiàn)象一,寫出那杯白色渾濁的“牛奶”中所有成分的化學(xué)式:
H2O、NaOH

BaCO3、Ba(OH)2

(4)反應(yīng)②中所得的沉淀也要避免誤食,原因是
碳酸鋇能與人體胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成可溶性的鋇鹽氧化鋇,而使人中毒 (或 BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O)

(5)請你用實(shí)驗(yàn)室中的酸堿指示劑和常見的酸堿也設(shè)計一個小魔術(shù),名叫“會變色的花”,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋其中的化學(xué)原理
 
 
 
 
 
   

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

33、聯(lián)合國政府間氣候變化專業(yè)委員會2007年12月17日發(fā)布的一份報告指出,“全球氣溫本世紀(jì)可能上升1.1℃~6.4℃,海平面上升18cm~59cm,如果氣溫上升超過3.5℃,40%~70%的物種面臨滅絕.”回答下列問題:
(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是
二氧化碳
,它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱為
溫室效應(yīng)

(2)寫出上述氣體的兩種用途:
人工降雨
滅火

(3)對于減少這種氣體的排放,你的合理化建議是:
減少使用化石燃料

(4)上述氣體與水反應(yīng)能夠生產(chǎn)一種酸,你認(rèn)為酸雨是由上述氣體引起的嗎?為什么?(回答“是”或“不是”,能否形成酸雨的原因是什么)
(5)如何收集一瓶某工廠附近的干燥空氣樣品?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

32、某固體混合物可能含有Zn、CaCO3、Na2CO3三種物質(zhì),為檢測出該混合物中的具體物質(zhì)及含量,探究小組選擇了圖中的部分裝置,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得知?dú)怏w產(chǎn)物中含有氫氣和二氧化碳.(提示:不考慮稀鹽酸的揮發(fā)性)
回答下列問題:
(1)裝置甲中儀器A的名稱是
錐形瓶
,乙中儀器B的名稱是
量筒

(2)長頸漏斗須伸入液面下的原因是
防止氣體從長頸漏斗逸出

(3)裝置戊若用于排空氣法收集某種氣體,當(dāng)氣體從g處進(jìn)入,則可收集到密度比空氣
的氣體(填“大”或“小”).
(4)根據(jù)圖中所提供的儀器裝置,進(jìn)行合理的連接,可完成以下指定的實(shí)驗(yàn):
①證明該混合物中含有碳酸鹽,從左到右的接口順序?yàn)閍→
b
.寫出除裝置甲內(nèi)的反應(yīng)外,該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

②證明該混合物中含有鋅粉,從左到右接口順序?yàn)閍→
b→c→d→e→h
.若在裝置氣密性良好的情況下,未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是
混合氣體中的二氧化碳沒有除盡

(5)假如固體混合物中不含CaCO3,在實(shí)驗(yàn)中稱取m克的樣品(允許采用上述裝置以外的儀器,但裝置甲必須使用),甲同學(xué)說可以通過測量氫氣體積,然后換算成氫氣質(zhì)量的方法計算出Zn的質(zhì)量.乙同學(xué)說,他也可以用另一種方法獲得鋅的質(zhì)量,他的方法是
稱出丙、丁裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,求出質(zhì)量差即為CO2的質(zhì)量;根據(jù)CO2的質(zhì)量可計算出Na2CO3的質(zhì)量,再由樣品質(zhì)量與Na2CO3的質(zhì)量可得鋅的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2008?柳州)一些物質(zhì)在水溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),往往由易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶的物質(zhì).下表為某些物質(zhì)的20℃時的溶解度:
物質(zhì)溶解度/g
Ag2S(黑色)1.5×10-16
AgBr(淡黃色)8.4×10-6
AgCl(白色)1.5×10-4
Ca(HCO32(白色)16.6
CaCO3(白色)0.0015
CaSO4(白色)0.2
Ca(OH)2(白色)0.165
根據(jù)上述信息,完成下列填空.
(1)向溴化銀(AgBr)懸濁液中加入硫化鉀溶液,看到的現(xiàn)象是
淡黃色沉淀變黑了
淡黃色沉淀變黑了

(2)從上表中另選出兩種能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì),寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaSO4+Na2CO3=CaCO3+Na2SO4
CaSO4+Na2CO3=CaCO3+Na2SO4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2008?柳州)運(yùn)用圖示表示某些化學(xué)知識,能將定性和定量的概念巧妙地聯(lián)系起來.如鐵合金中生鐵和鋼與含碳量的關(guān)系可用下圖表示:

請用類似的方法將溶液的酸堿性與酸堿度(pH)的關(guān)系表示出來.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

29、金屬鈉是一種活潑的金屬,它能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和氫氣.將金屬鈉放入硫酸鐵溶液中,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,F(xiàn)e2(SO43+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案