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12、(1)溶解操作中必須用到的玻璃儀器有
燒杯
玻璃棒

(2)初中常見的液態(tài)干燥劑是(填寫名稱,下同)
濃硫酸
,固態(tài)干燥劑是
生石灰

(3)使用托盤天平時(shí)砝碼應(yīng)放在托盤
邊,易潮解的藥品須放在
玻璃器皿
里稱量.

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11、化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A.熟石灰、B.純堿C.天然氣、D.硝酸鉀、E.鹽酸、F.硫酸這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)人體胃液中含有的酸是
E

(2)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
C
;
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
B
;
(4)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
D

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

29、小華是個(gè)非常愛動(dòng)腦的同學(xué),做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí),小華觀察得非常仔細(xì),以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
(1)電解水時(shí),通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

(2)經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后,小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理,下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高錳酸鉀       D.碳酸鈉
(3)做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí),小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象:兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡.這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望.請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧!
[提出問題]氯化鈉溶液通電時(shí)石墨電極上分別生成了什么氣體?
[查閱資料]Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2
[提出假設(shè)]假設(shè)1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
假設(shè)2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
假設(shè)3:電極上分別生成了氫氣和氧氣.以上假設(shè)的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小華決定用右圖所示的裝置來電解氯化鈉的飽和溶液.并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體.
[實(shí)驗(yàn)分析]觀察到一支試管中收集的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能被點(diǎn)燃,則假設(shè)
1
成立:小紅又向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞,結(jié)果酚酞變紅,請(qǐng)寫出氯化鈉溶液通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思與評(píng)價(jià)]聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為在電解水時(shí)
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液,原因是
氯化鈉參與反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)

(4)小華還想利用H2還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測(cè)定水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比.

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
①寫出裝置中試劑的名稱:乙
②氫氧化鈉溶液
,丙
濃硫酸

②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)該先
b
(選填字母).
a.加熱反應(yīng)管丁         b.從分液漏斗中滴加液體
在這兩步操作之間,還應(yīng)進(jìn)行的一步操作是
檢查氫氣純度

③寫出反應(yīng)管丁中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得了下列數(shù)據(jù):
反應(yīng)前 反應(yīng)后
丁管和內(nèi)盛物的總質(zhì)量 132.4g 130.0g(冷卻到室溫稱量)
戊管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量 143.2g 145.9g
[數(shù)據(jù)處理]請(qǐng)通過以上數(shù)據(jù)計(jì)算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[誤差分析]
①如果該實(shí)驗(yàn)缺少裝置丙,則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).
②如果實(shí)驗(yàn)后觀察到反應(yīng)管丁中有水珠凝結(jié),則測(cè)得的水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比會(huì)
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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28、已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想一:該粉末由銅、鋁組成;              猜想二:該粉末由鐵、鋁組成;
猜想三:該粉末由鐵、鋁、銅組成;          猜想四:該粉末由
鐵和銅
組成.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑,鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應(yīng).
【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
證明粉末中是否含有
取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的
氫氧化鈉溶液

無明顯變化

猜想四成立;
實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)
的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
證明粉末中是否含有
鐵、銅
過濾,將得到的固體洗滌后放入小燒杯,再向其中加入足量的稀鹽酸
①有氣泡產(chǎn)生
②固體未完全溶解
【反思與評(píng)價(jià)】若將原粉末中的銅全部回收,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過程
向粉末中加入過量的稀鹽酸(或硫酸銅溶液),充分反應(yīng)后過濾,再將固體洗滌干燥.

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A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).D是一種無色液體,生活中常用來滅火,且①、②基本反應(yīng)類型相同,③、④基本反應(yīng)類型相同.它們之間的一部分關(guān)系如圖所示,(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.部分反應(yīng)物或生成物已略去)請(qǐng)
回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)D物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;③、④的基本反應(yīng)類型是
 
;E→A的化學(xué)方程式
 

(2)若C物質(zhì)是一種難溶于水的物質(zhì),則B→C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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精英家教網(wǎng)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.如圖標(biāo)出了家用白熾燈泡組成的有關(guān)物質(zhì),其中屬于金屬材料的是
 
(填一種).
(2)我國(guó)是世界鎢礦蘊(yùn)藏量最多的國(guó)家,可以在高溫條件下,用氫氣還原三氧化鎢可獲得高純鎢,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)小李欲制作一個(gè)2014年南京青奧會(huì)的會(huì)徽(如圖所示),她設(shè)計(jì)了如下步驟:選擇一塊打磨好的鐵板,精英家教網(wǎng)涂一層石蠟(一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)).在石蠟上面刻出會(huì)徽?qǐng)D象和文字,然后將藍(lán)色溶液滴加在暴露出的模板上,片刻后除去剩余的石蠟層,就出現(xiàn)了紅色的會(huì)徽?qǐng)D象和文字.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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2014年青奧會(huì)將在南京舉行,為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施.
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中公交車使用的天然氣主要成分是
 
,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)圖2是2011年上海國(guó)際汽車展中,我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車.汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及,原因是
 
(答一點(diǎn)即可).
物質(zhì) 乙醇 氧氣 CO2 Y
反應(yīng)前質(zhì)量/g 30 40 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 7 0 22 14
(3)車用乙醇汽油是將乙醇(C2H5OH)與汽油(主要成分以C8H18表示)按一定比例混合而成的一種汽車燃料.在密閉容器中,將乙醇置于氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物Y,測(cè)得反應(yīng)前后部分物質(zhì)的質(zhì)量如右表.根據(jù)表中數(shù)據(jù),可確定未知物Y中各組成元素的質(zhì)量比為
 
.通?扇嘉镏刑荚刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)越高,燃燒產(chǎn)生的CO越多,則相同條件下,乙醇和汽油分別燃燒時(shí),產(chǎn)生CO較多的是
 
;為了減少乙醇汽油燃燒產(chǎn)生的CO,應(yīng)采取的措施是
 
(任寫一種).

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科目: 來源: 題型:

知識(shí)在于積累,下面是聰聰同學(xué)制作的化學(xué)知識(shí)卡片,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
  •  
    專題2:物質(zhì)的性質(zhì)和用途       No:WZ09
    摘錄時(shí)間2011年3月20日
    (1)工業(yè)用鹽  致癌作用    含
     
    價(jià)氮       該物質(zhì)的化學(xué)式NaNO2
     
     (2)制取氧氣  暗紫色固體  可用于消毒的鹽  該物質(zhì)的化學(xué)式
     
           
     
    (3)無色無味  劇毒氣體   與血紅蛋白結(jié)合    該物質(zhì)的化學(xué)式
     
           
    (4)一種氮肥  含氮
     
    %  溶于水溫度下降  該物質(zhì)的化學(xué)式NH4NO3

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    科目: 來源: 題型:

    23、芝麻醬是常見的調(diào)味品之一.其主要成分如圖所示:
    (1)圖中未標(biāo)出的營(yíng)養(yǎng)素是
    ,其中的“鈣、鐵”是指
    元素
    (填“元素”、“單質(zhì)”或“化合物”).其中屬于微量元素的是

    (2)芝麻醬中鈣、鐵、蛋白質(zhì)含量較高.人們食用芝麻醬可以防治
    ABC
    (填序號(hào)).
    A.佝僂病   B.缺鐵性貧血   C.骨質(zhì)疏松   D.壞血病   E.甲狀腺腫大.

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    科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題.
    精英家教網(wǎng)
    (1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?!--BA-->
     
    色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是
     
    (填字母).
    A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B.氨分子有一定質(zhì)量     C.濃氨水具有揮發(fā)性
    (2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
     

    (3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的
     
    ;③
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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