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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2和CO2的發(fā)生裝置,請(qǐng)分別寫出制取O2和CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

(3)收集CO2應(yīng)選擇
 
裝置,檢驗(yàn)CO2收集滿瓶的方法是
 

(4)若要檢驗(yàn)氣體是否為 CO2,應(yīng)選擇裝置
 
(填序號(hào)),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)處通入,該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)燒杯H中放有兩只燃著的蠟燭,若將二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)管通入燒杯中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,證明CO2具有
 
的性質(zhì).
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇
 
(填序號(hào)),收集裝置可以選擇
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.
請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果:
A
O2
,B
CO2
,C
CO
,D
H2
,E
CH4

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)能源得到了不斷開(kāi)發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質(zhì)中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇中,屬于化石燃料的是(填序號(hào),下同)
 
,屬于最清潔燃料的是
 
,屬于化合物的是
 

(2)當(dāng)房屋起火時(shí),消防員用高壓水槍將火撲滅,其中水在滅火過(guò)程中的主要作用為
 

(3)石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油.若汽油中的某分子X(jué)(相對(duì)分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩元素組成,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%,寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)汕頭市某小區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
精英家教網(wǎng)
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 
.A.天然氣是可再生的能源;B.氣體燃料的利用率更高;C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物.
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

④天然氣需經(jīng)過(guò)除雜、添加無(wú)毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)如圖中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請(qǐng)?zhí)顚戇@些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式.
金剛石
、
石墨
、
C60

(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的
吸附
性;我國(guó)古代的一些水墨書畫作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是
常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

(3)當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的高低不等的兩只蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有(填序號(hào))
CD
.A.打開(kāi)窗戶跳出;B.成站立姿勢(shì)跑出;C.用濕毛巾捂住鼻子;D.沿墻角伏低身子迅速爬向門外.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

17、閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料Ⅰ、氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣(Cl2)是雙原子分子,在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料Ⅱ、Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合.氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃或強(qiáng)光照射時(shí)發(fā)生爆炸
材料Ⅲ、Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等.
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕扇動(dòng),僅使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔

(2)氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化(“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)和基本反應(yīng)類型角度分類,分別屬于
放熱反應(yīng)
、
化合反應(yīng)

(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
D
(選填字母序號(hào)).
A.燃燒一定包含著化學(xué)變化;B.燃燒不一定要有氧氣參加;C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng);D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成,測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,則該氣體可能為下列組成中的 ( 。
①SO2  ②SO2、CO  ③SO2、N2  ④CO、N2  ⑤SO2、CO、N2
A、①②③B、②③⑤C、①②⑤D、①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)、精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、可表示2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的反應(yīng)
D、可表示CO2+C
 高溫 
.
 
2CO的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

柑橘中含有對(duì)人體有益的檸檬烯.若用R表示檸檬烯,其完全燃燒的化學(xué)方程式為R+14O2
 點(diǎn)燃 
.
 
10CO2+8H2O,則檸檬烯的化學(xué)式為( 。
A、C5H10
B、C10H10
C、C10H16
D、C10H18

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、下列說(shuō)法正確的是( 。

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