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科目: 來源: 題型:

根據(jù)化學方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5,請寫出它的三種讀法:
 

 

 

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科目: 來源: 題型:

11、在化學變化過程中,原子的
種類
不變;原子的
數(shù)目
不變;原子的
質(zhì)量
不變;元素的
種類
不變.

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科目: 來源: 題型:

9、在化學反應X+2Y═Z中,3g X和足量Y充分反應后生成8g Z,則參加反應的Y的質(zhì)量為( 。

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6、火藥是我國古代對世界具有很大影響的四大發(fā)明之一.黑火藥爆炸時反應如下:S+2KNO3+3C═K2S+X+3CO2.其中X的化學式為( 。

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科目: 來源: 題型:

4、納米材料Cr2O3具有較大的比表面的優(yōu)良的吸收電磁波的特征,能使雷達探測的信號大大減弱,可用于飛機、導彈等武器裝備上.納米材料Cr2O3中鉻元素(Cr)的化合價是( 。

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科目: 來源: 題型:

電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為( 。
A、4:8B、1:8C、2:1D、1:16

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科目: 來源: 題型:

1、物質(zhì)發(fā)生化學變化時,反應前后一定發(fā)生變化的是( 。

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23、過氧乙酸消毒液化學式:C2H4O3含量:40%主要用途:消毒、殺菌使用方法:浸泡、噴霧、熏蒸等方法,用水稀釋后使用注意事項:密封、避光、避熱,不可與可燃物混合存放
以上是某過氧乙酸消毒液標簽上的部分文字說明.
(1)由標簽上的使用方法和注意事項推測:過氧乙酸具有的物理性質(zhì)是
易溶于水
(寫出一點即可);過氧乙酸見光或受熱分解時能生成一種氣體,該氣體是
O2

(2)常用40%的過氧乙酸溶液進行噴霧消毒,若要配制2000g 0.2%的過氧乙酸溶液,需要該過氧乙酸消毒液
10
g.

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22、長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.小明同學發(fā)現(xiàn)往水中投過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
(1)為研究反應后生成何種氣體,小明使用如右圖甲所示的裝置進行實驗,打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是
氧氣
.由此可知運輸魚苗時,在水中加入過氧化鈣的主要目的是
為了給魚苗供給氧氣

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小明認為過氧化鈣與過量水反應還應產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.起先小明假設該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設,并重新假設生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2
請解釋小明否定原假設建立新假設的理由:
CaO遇到水會變成Ca(OH)2

請設計一個實驗方案來驗證小明的新假設,并填入下表空格中:

(3)小明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(4)小強同學在了解小明的實驗情況后,他又用如右圖乙所示的實驗裝置進行了實驗.請說說小強除了想通過實驗探究過氧化鈣與水反應后生成何種氣體產(chǎn)物外,還想進一步研究什么問題呢?
CaO2與H2O反應是否有熱量放出

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科目: 來源: 題型:

20、對公共場所用過氧乙酸溶液進行消毒是預防非典型肺炎的措施之一.已知過氧乙酸(X)是一元酸,有較強的腐蝕性,并易按下式分解:2X=2C2H4O2+O2↑,則其化學式是
C2H4O3
,易與一些較活潑的金屬發(fā)生化學反應,所以保存和配制過氧乙酸不宜使用下列的
A
材料制成的容器.
A、鐵等金屬     B、玻璃     C、塑料     D、陶瓷.

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