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科目: 來(lái)源: 題型:

11、下列各組物質(zhì)能發(fā)生置換反應(yīng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的一組物質(zhì)是( 。
A、H2SO4和H3PO4B、H2SO4和Cu(OH)2C、H2O和H2SD、C2H5OH和CH3COOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、下列各式中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列各種物質(zhì)的用途中,利用了有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液也不一定是不飽和溶液B、溫度升高時(shí),物質(zhì)的溶解度都增大C、凡是均一、透明的液體就是溶液D、200C時(shí),氯化鈉的溶解度是36克,它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、能使無(wú)色的酚酞試液變成紅色的物質(zhì)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列物質(zhì)中,前一種屬于單質(zhì),后一種屬于混合物的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)HCl的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/em3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
(1)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式
 

(2)提出假設(shè):HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) T/℃ 大理石
規(guī)格
HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 完全反應(yīng)的
時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.25% 160 (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
 
 
 
 
 
210
35 粗顆粒 18.25% 60
 
 
 
 
 
 
100
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
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(5)繪制圖象:實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)問(wèn)變化的關(guān)系如圖,借助簡(jiǎn)單計(jì)算請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出實(shí)驗(yàn)②和③中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的曲線(忽略溶液體積變化).
說(shuō)明:可以用鉛筆畫曲線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2,然后在催化劑作用下將CO2和H2反應(yīng)合成汽油、甲醇等有機(jī)物.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置
B、D


簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是
先將容器傾斜或橫放,用鑷子夾持鋅粒放在容器口處,再慢慢直立容器,讓鋅;饺萜鞯撞

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離CO2和CO.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a,讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng)),此時(shí)逸出的氣體是
CO
.混合氣體通人完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開(kāi)活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣體是
CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù),它不僅孕育著無(wú)數(shù)的生命,還含有大量的化學(xué)物質(zhì).
I.海水提溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,其工藝流程如下:
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試回答:
(1)步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應(yīng)類型是
 
,
(2)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):Cl2+2KBr=2KCl+Br2Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 

Ⅱ.食鹽制堿.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過(guò)程是:①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液;②然后向溶液中加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢,控制條件,利用物質(zhì)的性質(zhì)不同,兩者發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉,便有晶體析出;③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水.
四種鹽在不同溫度下的溶解度表:
10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
碳酸氫銨 15.8 21.0 27.0
碳酸氫鈉 8.1 9.6 11.1 12.7
氯化銨 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
請(qǐng)回答:
(1)碳酸氫銨的化學(xué)式是
 

(2)由上表分析過(guò)程②中能發(fā)生反應(yīng)的原因是
 

(3)過(guò)程③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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