相關(guān)習(xí)題
 0  28845  28853  28859  28863  28869  28871  28875  28881  28883  28889  28895  28899  28901  28905  28911  28913  28919  28923  28925  28929  28931  28935  28937  28939  28940  28941  28943  28944  28945  28947  28949  28953  28955  28959  28961  28965  28971  28973  28979  28983  28985  28989  28995  29001  29003  29009  29013  29015  29021  29025  29031  29039  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

6、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,若需取用48g蒸餾水,下列最合適的儀器是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

5、石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn),煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點(diǎn)的不同將其分離開(kāi)來(lái),得到汽油、煤油、柴油等.由此推斷石油屬于( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

4、材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,復(fù)合材料是新型材料研制的重要發(fā)展方向.以下屬于復(fù)合材料的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

3、水是生命的源泉,是人類(lèi)寶貴的資源.它有時(shí)能幻作朵朵白云,有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨.下列過(guò)程中,你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2、空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)大約為21%的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3固體粉末,充分反應(yīng)后使氣體全部逸出.右圖是加入粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2(該狀況下,氣體的密度為1.964 g/L)體積的關(guān)系.請(qǐng)計(jì)算:
(1)該鹽酸中HCl的質(zhì)量.
(2)若該鹽酸為120 mL時(shí),加入粉末為58.5 g,求產(chǎn)生CO2的體積.
(3)若粉末的質(zhì)量為x g,該鹽酸的體積為140 mL,產(chǎn)生的CO2體積為y L.試寫(xiě)出粉末質(zhì)量x(g)與產(chǎn)生CO2體積y(L)之間的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)碳酸鈉是一種多用途的新型氧系漂白劑,化學(xué)式可表示為aNa2CO3?bH2O2現(xiàn)將一定質(zhì)量的過(guò)碳酸鈉粉末溶于水配成稀溶液,再向其中加入適量二氧化錳粉末,充分反應(yīng)后生成0.96g氣體.反應(yīng)后的混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌后,將濾液和洗滌液混合并加水配成100g溶液A.現(xiàn)向三份質(zhì)量為50g某濃度的稀硫酸中分別逐滴滴入溶液A,邊滴邊振蕩,充分反應(yīng)后,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
滴加溶液A的質(zhì)量/g 5 10 15
生成氣體的質(zhì)量/g 0.088 0.176 0.220
求:(1)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查閱資料:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;常溫下氧氣密度為1.42g/L.
設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,計(jì)算出H2O2的質(zhì)量,繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
過(guò)程方法:(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0.5g二氧化錳,待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1 g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
,雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

精英家教網(wǎng)
(2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后,設(shè)計(jì)如中圖的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管),請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是
 

(3)小明通過(guò)思考后,覺(jué)得他們的方案誤差都較大,于是小明設(shè)計(jì)如右圖的方案(試劑用量不變).請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:
 
.如果要滿足小明的要求,該實(shí)驗(yàn)需用
 
mL的量筒.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
①稱取x g膽礬晶體,研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng),生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏屑?xì)備用;
④按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號(hào) KClO3質(zhì)量(g) 其他物質(zhì)質(zhì)量(g) 待測(cè)數(shù)據(jù)
1 2.0 /
2 2.0 CuO   0.5
3 2.0 MnO2   0.5
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中的x應(yīng)至少稱取
 
g(結(jié)果保留1位小數(shù)),上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是
 
(填序號(hào)).
(2)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指
 

(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意
 
(填字母編號(hào)).
a.視線與凹液面最低處相平b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為
 

(5)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成下列表格后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn).)
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 CuO能加快KClO3的分解
   
   

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

26、A、B是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的玻璃儀器.
(1)下表內(nèi)已繪制其中2種儀器上部約1/4的局部特征,請(qǐng)你分別根據(jù)其用途補(bǔ)繪剩余部分.


儀器
主要用途 用作少量試劑的反應(yīng)容器,收集少量氣體,裝配小型氣體發(fā)生器. 用作反應(yīng)物較多、加熱時(shí)間較長(zhǎng)的反應(yīng)器,如制取氣體等.
(2)下列儀器可裝配一套“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨!钡臍怏w發(fā)生裝置.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所用儀器的序號(hào):
①②③④⑤⑥⑧
(夾持、固定的儀器不考慮).能用該套裝置制取的氣體有
CO2、H2
(任填兩種).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案