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(2010?南安市)下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是
A.化學(xué)常識B.化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來檢驗
甲  醛--浸泡肉類食品,以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來腌制涼果、酸菜等食物
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與能源
蛋 白 質(zhì)、淀  粉--用碘溶液來鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石 油、煤--化石能源,不可再生能源

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13、人體中化學(xué)元素含量的多少,會直接影響人體健康.下列元素中,因攝入量不足可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形的是( 。

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12、2010年我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi),期間某部隊用裝有碘化銀(化學(xué)式為AgI)實施人工降雨,碘化銀中碘元素的化合價為( 。

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11、5月~7月是手足口病高發(fā)期,手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童,可引起手、足、口腔等部位的皰疹.治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋(化學(xué)式為:C8H11N5O3).下列有關(guān)阿昔洛韋的說法不正確的是( 。

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8、磷元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一.在元素周期表中,磷元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是(  )

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6、初三(1)班的小朱人稱“小馬虎”,下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語,你認(rèn)為正確的是(  )

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4、今年4月22日是第40個世界地球日,主題為“綠色世紀(jì)”.保護地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合 這一主題的是( 。

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圖A是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計的用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置.請回答以下問題:
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(1)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進方法是
 

(2)實驗開始時,同學(xué)們針對是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳的問題展開了討論,你認(rèn)為應(yīng)該
 

(3)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”,學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物進行了深入的探究.查找資料:鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體,都能被磁鐵吸引.
①第一實驗小組的同學(xué)用溫度較高的酒精噴燈加熱(圖A),澄清石灰水變渾濁,且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引,又能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,證明該黑色固體為鐵粉.煉鐵化學(xué)方程式為
 

②第二實驗小組的同學(xué)用酒精燈加熱(圖B),澄清石灰水變渾濁,且得到了黑色固體,該固體能被磁鐵吸引,但將該固體放入稀鹽酸中,無氣泡冒出,由此證明用酒精燈加熱,由于溫度低,得到的黑色固體為四氧化三鐵.化學(xué)方程式為
 

③上述過程證明,
 
是影響反應(yīng)產(chǎn)物的重要因素之一.
(4)鐵(如圖A)相比是一種成熟的高水平煉鐵方法.高爐可以上邊裝料,下部鼓風(fēng),形成爐料下降和一氧化碳上升的相對運動,這樣燃料的熱能和化學(xué)能同時得到比較充分的利用,而且高爐煉鐵從整體上看是一個連續(xù)的生產(chǎn)過程.
①為什么圖C中生鐵出口低于爐渣出口?
答:
 

②高爐煉鐵和實驗室煉鐵獲得的鐵產(chǎn)品有何區(qū)別?
答:
 

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a、常熟白雪冰箱廠新購進了一批黃銅(銅鋅合金).為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化驗人員將取來的樣品先加工成粉未,然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng).在所進行的三次實驗中,只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應(yīng)的.有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù) 1 2 3
所取黃銅樣品的質(zhì)量/g 10.0 10.0 20.0
加入稀硫酸的質(zhì)量/g 100.0 80.0 80.0
反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g 109.8 89.8 99.8
請分析實驗數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為
 
,該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)計算黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
b、課題小組為測定某石灰石樣品中CaCO3的含量,取10g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中注入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)).隨反應(yīng)進行,注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量呈如圖所示關(guān)系.請完成下列計算內(nèi)容:
(1)樣品中CaCO3的含量是多少?
(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
我解答
 
小題(請在橫線上填寫題號“a”或“b”,以確認(rèn)你的選擇).精英家教網(wǎng)

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A、B、C、D均為初中化學(xué)中常見物質(zhì),且可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).其中A是相對分子質(zhì)量為100的白色固體.
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(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:
A為
 
;B為
 
;C為
 
;D為
 

(2)寫出A分解的化學(xué)方程式為
 

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