小錢和小鳴同學在實驗室里進行的一些化學探究實驗，下圖是他們進行實驗的一些裝置圖．

（1）他們利用圖1裝置探究質量守恒定律的實驗，實驗過程如下表．

實驗過程	實驗數(shù)據(jù)記錄
在瓶底放入少量鹽酸，將少量大理石粉末放在燃燒匙上，塞緊橡皮塞．	應記錄的實驗數(shù)據(jù)是   ．
將燃燒匙上的大理石粉末抖下，使其與鹽酸接觸．	應記錄的實驗數(shù)據(jù)是   ．

①實驗中鹽酸與大理石反應后出現(xiàn)橡皮塞被彈出來的情況，其可能的原因是．
②小錢同學認為實驗過程中缺少一個重要步驟，這個步驟是．
③實驗時（選填“可以”或“不可以”）用硫酸代替鹽酸，原因是．
（2）他們還制作了一套如圖2的裝置，并用該裝置測定粗鋅樣品的含鋅量．
①稱量10.0g粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖將儀器組裝好以后，稱得儀器和藥品總質量為120.0g．②將銅網(wǎng)插人足量稀鹽酸中，充分反應，可以觀察到的實驗現(xiàn)象為，反應的化學方程式．
③反應完全后，稱得裝置總質量為119.8g．則粗鋅的純度為．
④該實驗中堿石灰的作用是．若不用堿石灰，則所測定的粗鋅純度（填“偏大”、“偏小”或“無影響”．不考慮空氣中C0₂和H₂O對實驗的影響）．
⑤若將粗鋅換成石灰石，原實驗方案（填“能”或“不能”）用于石灰石樣品純度的測定，理由是．

通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式；
（2）如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣，則較好的收集裝置是（填裝置編號，下同）；
（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是；小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升，且水變成色．

鐵廣泛應用于工業(yè)生產(chǎn)和其他領域，它是目前最主要的一種金屬材料．已知不同價態(tài)的鐵元素之間能相互轉化，轉化關系如右圖所示：
（1）寫出工業(yè)上以赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）為原料煉鐵的化學方程式，這個反應實現(xiàn)了

+3

Fe

→

0

Fe

的轉化．
（2）FeCl₂易被空氣中的氧氣氧化成FeCl₃．所以在配制FeCl₂溶液時，常常向溶液中加入少量鐵粉，使被氧氣氧化產(chǎn)生的FeCl₃重新轉化為FeCl₂．請根據(jù)上述信息寫出FeCl₃重新轉化為FeCl₂的化學方程式．
（3）下圖表示的是一種醫(yī)療上用來治療貧血的藥品-硫酸亞鐵片的說明書．

計算FeSO₄?7H₂O的相對分子質量．藥片表面的糖衣可以起到作用．
（4）FeCl₃能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理制作印刷線路板．下圖是印刷線路板的制作及廢液的處理過程：

其中濾渣的成分有，步驟③中發(fā)生反應的化學方程式有；該流程中可以回收利用的物質有．

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A為地殼中含量最多的元素，B少量存在于煤中，它燃燒產(chǎn)生的氣體是導致酸雨的主要原因，C是組成有機物不可缺少的一種元素．D為人體中含量最多的金屬元素．試回答：
（1）A元素形成的一種單質，
（2）C元素的名稱，
（3）D離子的符號是．
（4）含有B元素的煤在空氣里燃燒產(chǎn)生酸雨的主要原因是（用化學方程式表示）．

右圖是小明同學繪制的A、B兩種固體物質的溶解度曲線，根據(jù)圖回答有關問題．
（1）50℃時，兩種物質的溶解度由大到小的順序；
（2）50℃時，將A、B兩種恰好飽和的溶液降到40℃，所得溶液溶質質量分數(shù)的關系是：AB（填“大于”、“小于”或“等于）；
（3）40℃時將15g A物質加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．將此溶液升溫至50℃，溶液的溶質質量分數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”，假設水不蒸發(fā)），此時需要再加入gA，溶液才能達到飽和．

寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，（）反應；
（2）鹽酸和氫氧化鈉反應，（）反應；
（3）銅絲浸入硝酸銅溶液中．