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科目: 來源: 題型:

8、已知反應(yīng)2A+B═3C+D,若10g A和4g B恰好完全反應(yīng)生成5g D,則A、B、C、D的質(zhì)量比為( 。

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科目: 來源: 題型:

7、兩份相等質(zhì)量的碳分別和一定量的氧氣恰好反應(yīng)生成CO和CO2時,所消耗的氧氣的質(zhì)量比為( 。

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6、30g高錳酸鉀混合加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為22.5g,則制得氧氣的質(zhì)量為( 。

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科目: 來源: 題型:

鎂和氧氣反應(yīng)生成了5g氧化鎂,則所消耗的鎂和氧氣的質(zhì)量分別為( 。
A、鎂2g、氧氣3gB、鎂3g、氧氣2gC、鎂1g、氧氣4gD、鎂4g、氧氣1g

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科目: 來源: 題型:

某反應(yīng)A+2B═C+D,若有30gA和15gB恰好完全反應(yīng)生成10gC,那么要得到7gD,參加反應(yīng)A的質(zhì)量應(yīng)為( 。
A、20gB、15gC、12gD、6g

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科目: 來源: 題型:

2、碳在充足的氧氣中燃燒,則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為( 。

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宇宙飛船內(nèi),宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng),以除去所含的二氧化碳,化學(xué)方程式為:2LiOH(固)+CO2(氣)═Li2CO3(固)+H2O(液)
(1)計算l g氫氧化鋰所能吸收二氧化碳的質(zhì)量.(計算結(jié)果精確到0.01)
(2)若用氫氧化鉀代替氫氧化鋰,1g氫氧化鉀能吸收多少克二氧化碳?
(3)利用(1)和(2)所得結(jié)果判斷用氫氧化鋰還是用氫氧化鉀來吸收二氧化碳更好?為什么?

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32、某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+2AgNO3═Zn (NO32+2Ag

(2)同學(xué)們對濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,你認(rèn)為濾液中一定含有的溶質(zhì)有:
硝酸鋅和硝酸銅
;可能含有的溶質(zhì)是
硝酸銀

(3)請你設(shè)計兩種不同原理的實驗方案來驗證可能存在的溶質(zhì).

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某化學(xué)興趣小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學(xué)在實驗室分別進(jìn)行了如下實驗,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)甲同學(xué)利用如圖裝置制取并收集CO.
①試管口略向下傾斜的原因是
 
;
②B裝置的作用
 

(2)乙同學(xué)為了驗證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
其中正確的方案是
 

(3)丙同學(xué)按下列裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測定某種鐵的氧化物的組成.
精英家教網(wǎng)
①丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對測定結(jié)果無影響,他的觀點(diǎn)
 
(填“正確”或“不正確”),判斷理由是
 
.而戊同學(xué)認(rèn)為從環(huán)保的角度考慮應(yīng)在D裝置后再增加
 
裝置,若無此裝置,對測定結(jié)果是否有影響?
 
(填“是”或“否”).
②當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為11.2g,同時測得D裝置的質(zhì)量增加13.2g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

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29、如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置.
(1)當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時,混合氣體應(yīng)從
A
(填“A”或“B”下同)導(dǎo)管進(jìn)入,瓶中盛有的物質(zhì)可以是
濃硫酸

(2)當(dāng)檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有氯化氫時,瓶中盛有的試劑可以是
硝酸銀溶液
溶液.
(3)當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
B
導(dǎo)管通入.

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