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2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏.
(1)福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣,接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 

(2)我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物質(zhì)包括:一次性防護(hù)服,活性炭防護(hù)口罩,骨科內(nèi)外固定材料,飲用水等等.其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
 
性.
(3)由于堆芯熔毀,造成用來冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染.由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬人飲水困難.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;
②“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水是單質(zhì),能賦予生命
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因,所以既要節(jié)約用水又要防止水污染
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說法中正確的是
 

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性
B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源.

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(2011?清遠(yuǎn))根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
物質(zhì)\溶解度\g溫度\°C020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)B是
NaCl(或食鹽)
NaCl(或食鹽)
的溶解度曲線.
(2)40℃時(shí),氯化鈉的溶解度
小于 (或<)
小于 (或<)
(大于、小于或等于)硝酸鉀的溶解度.
(3)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想要得到純凈的硝酸鉀的方法是
(重)結(jié)晶
(重)結(jié)晶

(4)欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采取的方法之一是
加KNO3(固體)(或蒸發(fā)水份,或降低溫度)
加KNO3(固體)(或蒸發(fā)水份,或降低溫度)

(5)如圖所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是
B
B
(填序號).
A.反應(yīng)消耗水,氫氧化鈣析出
B.反應(yīng)放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低
C.生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解.

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16、化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時(shí),提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子
(不斷) 運(yùn)動
的性質(zhì).
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
單質(zhì)
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)通常所說的煤氣中毒是指由
CO
(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(4)長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2),可以用廚房中的
(食)醋
調(diào)料除去.
(5)誤食重金屬鹽(如:CuSO4、BaCl2等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為飲用下列
A、C
物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的(填字母).
A、牛奶      B、果汁       C、蛋清       D、礦泉水      E、食鹽水.

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下表所給出的各組概念中,不符合如圖所示從屬關(guān)系的是( 。
XYZ
A飽和溶液溶液混合物
B氧化物化合物純凈物
C中和反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)
D稀有氣體元素金屬元素元素

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12、下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷中,正確的是(  )
①核電荷數(shù)相同     ②核外電子數(shù)相等      ③Na+比Na穩(wěn)定    ④質(zhì)量幾乎相等     ⑤質(zhì)子數(shù)相等.

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10、化學(xué)與社會、生活、環(huán)境聯(lián)系緊密,下列說法正確的是( 。

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7、化石燃料是不可再生能源.開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,下列不屬于新能源的是( 。

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4、下列物質(zhì)投入鹽酸溶液中,沒有CuCl2生成的是(  )

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3、下列物質(zhì)的用途中,與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(  )

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27、某同學(xué)在做蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)后,知道蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,想進(jìn)一步探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙到底是什么物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下查閱到以下信息:①蠟燭沒有固定的熔點(diǎn).一般來說,溫度達(dá)到52攝氏度以上開始熔化,隨著溫度升高逐步變成氣態(tài)石蠟,氣態(tài)石蠟遇冷空氣又會變成石蠟固體;②二氧化碳和水都不能燃燒,二氧化碳能使石灰水變渾濁.下面是該同學(xué)的探究過程,請完成有關(guān)空格.
(1)、提出假設(shè):
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、
白煙是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣

(2)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析或結(jié)論
I 吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙 為了驗(yàn)證假設(shè)
A
(填字母)
變渾濁
白煙是二氧化碳
II 吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上
玻璃片上無水珠生成
白煙不是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
III 吹滅蠟燭立即用然著的木條點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯) 為了驗(yàn)證假設(shè)
C
(填字母)
白煙燃燒并引燃蠟燭
說明白煙有可燃性…
(3)反思與評價(jià)
老師對該同學(xué)的探究精神給予了充分肯定和表揚(yáng),但告訴該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟I的結(jié)論在事實(shí)上是不正確的,你對步驟I現(xiàn)象的合理解釋是
蠟燭燃燒生成了二氧化碳,吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙,立即用一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,燒杯壁變渾濁,是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的作用而不是白煙的作用.

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同步練習(xí)冊答案