22、有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒有明顯現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下方案，并進(jìn)行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩，同時測定溶液的pH，若測得溶液的pH（填序號），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
a．逐漸增大并≥7  b．逐漸減小并≤7   c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到紅墨水向右移動．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：①；②．

方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學(xué)們對此進(jìn)行了探究．

（1）在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是．
（2）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)選用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你設(shè)計實驗證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大所致．你的實驗方案是．

20、在實驗室中小揭同學(xué)在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Fe、Mg、Zn、Cu四種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中驗證金屬的活動性，現(xiàn)象如圖．小陽同學(xué)將鐵粉加入到硫酸銅溶液中，實驗后發(fā)現(xiàn)只有一種紫紅色金屬．請回答：

（1）如圖是回收該金屬的實驗操作：操作中有一處錯誤，指出錯誤．

（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈 的金屬是，這四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他三種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬 是．
（3）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的性．
（4）小普同學(xué)為了驗證金屬鉻的活動性，他也在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg兩種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：

金屬	Cr	Mg
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象	放出氣泡速率緩慢	放出氣泡速率較快

①請將鉻、鎂、銅三種金屬的元素符號 填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置．

②小寧嘗試將鉻片放入硫酸銅溶液中，你認(rèn)為會反應(yīng)嗎？能反應(yīng)請寫出Cr跟CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能請說明理由？．

18、第16屆亞運會已在廣州閉幕，精彩的盛會給世人留下了深刻的印象．
（1）廣州亞運會是科技的盛會．
①廣州亞運會使用了氫氧燃料電池動力電動車，燃料電池是符合綠色化學(xué)理念的新型電池，如圖是氫氧燃料電池的示意圖，電池工作時，H₂和O₂反應(yīng)生成水，燃料電池是將能轉(zhuǎn)化為電能，工作一段時間后溶液的pH將（填“變大”“變小”或“不變”）．
②下列應(yīng)用中，主要使用合成有機高分子材料的是（填序號，下同）．

（2）廣州亞運會是健康的盛會．
①運動員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點．制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、、．
②運動員需要多食用蔬菜、水果，補充各種維生素．缺乏維生素C會引起的疾病是．
③在亞運會場館內(nèi)分布著許多“直飲水”點，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（3）廣州亞運會是綠色的盛會，
①改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起．以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是
A．把廢舊電池丟棄到遠(yuǎn)離城市的地方  B．不用或少用含磷洗衣粉 C．垃圾采取分類回收D．提倡使用手帕，減少紙巾的使用    E．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)
②用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具，減少使用不必要的塑料制品可以解決問題．

15、下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（　�。�

14、按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．小穎同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實驗室，他收集許多物質(zhì)有：①純堿；②生石灰；③醋酸（化學(xué)式為CH₃COOH）；④熟石灰；⑤酒精；⑥銅；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨蔗糖；⑩不銹鋼；對上述物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

13、把鋁箔放入CuSO₄溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有大量氣泡冒出．同學(xué)們對“放出氣體”這一異�，F(xiàn)象進(jìn)行猜想、實驗．其中沒有價值的是（　�。�