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3、生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。

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2、生物細(xì)胞中含氧65%、碳18%、氫10%、氮30%、鈣1.5%….這里的氧、碳、氫、氮指的是( 。

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1、生活中的下列現(xiàn)象,物質(zhì)一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

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人們常說:“垃圾是放錯地方的資源”,這是因為垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”,垃圾可以進(jìn)行分類回收,用于做肥料,燃燒發(fā)電,制沼氣等.因此,積極改進(jìn)垃圾處理方法是創(chuàng)建生態(tài)城市必須要解決的一個問題.目前,有些城市改變了原來的垃圾填埋處理,而建造了垃圾焚燒發(fā)電廠.
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì),下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是
 

A.碎玻璃      B.廢紙屑       C.干電池         D.食品殘留物
(2)垃圾中的塑料屬于哪一種材料
 

A.金屬材料      B.無機(jī)非金屬材料      C.合成材料     D.復(fù)合材料
(3)垃圾中的干電池工作原理是將
 
能轉(zhuǎn)化為電能.精英家教網(wǎng)
(4)垃圾是放錯地方的資源,右面各圖標(biāo)中屬于物品回收標(biāo)志的是
 

(5)生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣(主要成分和天然氣相同),沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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31、玉樹發(fā)生了大地震.全國人民抗震救災(zāi),眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請回答下列問題:
(1)地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號隧道里起火,消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火,其滅火原理是
BC
;
A.清除可燃物    B.隔絕空氣     C.使溫度降到著火點以下
(2)某市派遣專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū),協(xié)助做好飲用水安全工作.自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③過濾等對自然水進(jìn)行凈化,其合理的步驟順序是
①③②
(填序號);可用
pH試紙
檢測水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);
(3)國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的
吸附
性;
(4)地震發(fā)生后,全國各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品.據(jù)下表回答:
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量)
糖類
(g)
脂肪
(g)
蛋白質(zhì)
(g)
水分
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
維生素C
(mg)
其他
61.6 21.1 9.5 3.6 1144 134 80 25 0
方便面所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要有蛋白質(zhì)、
糖類
、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水;
(5)災(zāi)后重建工作:迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體.為防止鋼板生銹,延長夾心板的使用壽命,下列措施合理的是
A
.    
A.表面噴漆         B.經(jīng)常酸洗         C.經(jīng)常水洗.

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29、右圖是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.
(1)簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法:
將右端的導(dǎo)管口浸沒在水中,往分液漏斗中加水并打開活塞,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明氣密性是好的;

(2)紅磷是一種可燃物,請驗證:紅磷發(fā)生燃燒的另外兩個條件,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能燃燒.
實驗說明:止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài);錐形瓶A中盛滿了氧氣;管C中盛滿了氮氣,并放有紅磷固體;試管D是空試管;分液漏斗B中裝有蒸餾水,在實驗時蒸餾水不夠可以得到補(bǔ)充.
【實驗步驟】在完成氣密性檢查后,按照上述實驗說明的要求,設(shè)法填裝好試劑,并連接好整套實驗裝置.若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗裝置,并按要求完善下表.
步驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象 得出的結(jié)論
關(guān)閉K1,打開K2,點燃酒精燈加熱玻璃管 紅磷不燃燒
沒有氧氣不能燃燒
蓋滅酒精燈,待管C恢復(fù)到常溫
打開K1和K2,打開分液漏斗活塞
紅磷不燃燒 溫度達(dá)不到著火點不能燃燒
繼續(xù)保留步驟③的所有操作,并點燃酒精燈
紅磷燃燒產(chǎn)生白煙
燃燒必須要同時滿足有氧氣和溫度達(dá)到著火點兩個條件
【實驗反思】有人認(rèn)為按照步驟④進(jìn)行操作,要產(chǎn)生步驟④的預(yù)計現(xiàn)象,錐形瓶A中的氣體和分液漏斗B中的液體,除了可以是氧氣和蒸餾水的組合外,還可以是另外的兩種組合:(兩種組合中的氣體不同,且都不是氧氣);兩種組合中的液體主要成分屬于不同類別的物質(zhì),且都不是蒸餾水.
組合1:A中
二氧化碳
,B中
氫氧化鈉溶液
;
組合2:A中
氨氣
,B中
鹽酸

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28、已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類別的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞變紅,下圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B是
CaO
;  F可能是
H2SO4

(2)寫出A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
;寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2

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通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.下圖是實驗室常用的裝置.請回答:
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(1)寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗室制取和收集氨氣可采用的裝置是
 
(填裝置的序號).精英家教網(wǎng)
(3)為防止污染,我們改用右圖裝置進(jìn)行收集氨氣,那么氣體應(yīng)該從
 
管(選填“a”或“b”)進(jìn)入;然后對尾氣進(jìn)行吸收處理,下圖中既能達(dá)到吸收目的,又不易產(chǎn)生倒吸的裝置有
 
(選填裝置序號);容器中盛放的液體最好是
 

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將7g銅鋅合金放入盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8g.
求:(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.(2)該稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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25、小王要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖(已知稱量氫氧化鈉所用的燒杯質(zhì)量為40g).

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇
100mL
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(2)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:
④①③⑤②

(3)上述操作中最終會影響所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的一處錯誤的操作是
①或③
(填序號).
(4)用上述圖①所示,稱量所需的氫氧化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
A
(用序號填空).
A.增加適量氫氧化鈉固體  B.減少適量氫氧化鈉固體  C.調(diào)節(jié)游碼
(5)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是
氫氧化鈉溶液吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案