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科目: 來(lái)源: 題型:

11、只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有
沉淀
析出或有
氣體
放出或有
生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是關(guān)于“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法,其中正確的是( 。
A、為加快過(guò)濾速度,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體
B、如果經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁,則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因
C、蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止
D、倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、食鹽是一種重要的化工原料,可用于生產(chǎn):①消石灰②氯氣③鹽酸④硫酸⑤燒堿⑥純堿,以上正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、某鹽在人體的新陳代謝中十分重要.它可維持血液中適當(dāng)?shù)乃釅A度,并通過(guò)人體復(fù)雜的作用產(chǎn)生消化液,幫助消化.該鹽是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2、下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1、下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定純堿中碳酸鈉的含量,現(xiàn)取該純堿樣品11g,全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液150g,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾干燥后,稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為10g.
求:(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
友情提示:Na2CO3+CaCl2→CaCO3↓+NaCl(注意配平)

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="9ovygar" class="quizPutTag">腐蝕
性且
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成.
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑 取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下面請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.(發(fā)生裝置和收集裝置填序號(hào))
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(1)實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,該氣體
 
(填“能”或“不能”)燃燒;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,自選原料,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能生成二氧化碳?xì)怏w的屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若已知某氣體可選用A作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿足:
 
,若它只可用向下排空氣法收集,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液,它們是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液.
(1)鑒別它們可選用的不同類(lèi)型的試劑有pH試紙和
酚酞試液
,
氧化銅
等;
(2)簡(jiǎn)述其中一種鑒別方法(包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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