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1、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)基本操作正確的是( 。

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食品保鮮的方法很多,其中包括真空包裝或在包裝袋中充入不活潑氣體.請(qǐng)問:
(1)為什么真空包括能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期?
(2)若采用充入氣體的保鮮方法,則應(yīng)選擇什么氣體?請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
(1)盛放燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中看到集氣瓶?jī)?nèi)
 
同時(shí)又進(jìn)入
 
,約占
 
;
(3)如果實(shí)驗(yàn)步驟是:①先用夾子夾緊乳肢管;②點(diǎn)燃燃燒是里的物質(zhì);③將燃燒匙插入集氣瓶,并塞上塞子;④燃燒完畢后打開夾子.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%,問可能的原因有
 

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,燒杯中盛水,兩個(gè)體積相等的集氣瓶中都充滿了空氣,夾緊止水夾,并迅速將分別盛有足量燃著的磷和硫的燃燒匙伸入甲、乙瓶?jī)?nèi)并塞緊瓶塞,待燃燒完畢冷卻后,打開止水夾,可見燒杯中的水很快進(jìn)入甲瓶中,且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

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26、怎樣用化學(xué)方法鑒別氧氣、氮?dú)夂涂諝馊繜o(wú)色氣體
用一根燃燒的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,木條熄滅的是氮?dú);木條燃燒更旺的是氧氣;木條燃燒無(wú)變化的是空氣

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學(xué)習(xí)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”后,我們探究小組改用如圖所示A.B二組裝置進(jìn)行再探究.精英家教網(wǎng)
(1)金妮同學(xué)說出了其中一組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)我認(rèn)為
 
組能比較準(zhǔn)確地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,不足的一組應(yīng)作如下改進(jìn):
 

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精英家教網(wǎng)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
 
;
 

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科目: 來源: 題型:

( 2009茂名)煙霧彈:將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后,白磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應(yīng),產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽.寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號(hào))
 
.寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(3)若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是
 

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22、在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)該實(shí)驗(yàn)操作是將
氫氧化鈉溶液
滴加到另一種溶液中.
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)
HCl、NaCl

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈
色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案