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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到下表，請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)論
①將少許白色粉末溶于水得到無(wú)色溶液A 白色粉末中一定沒(méi)有
 
②在A中加入足量硝酸鋇溶液，生成白色沉淀B，過(guò)濾得濾液C
③在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，
 

④在濾液C中加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解．		 白色粉末中一定有
碳酸鈉和氯化鈉
（2）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定該包白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品44.6g，加286.2克水溶解制成溶液后投入146克稀鹽酸中完全反應(yīng)，共收集到二氧化碳?xì)怏w8.8g．求：（1）該碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17、中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）上海世博園上空飄浮著“鯨魚(yú)”狀巨大的系留氣球，全天候?yàn)槭啦⿻?huì)安全保障、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù)．為了安全，氣球內(nèi)充入的氣體是
氦氣（或He）
．
（2）世博園內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起
吸附
作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是
消毒
．
（3）世博金條已面世，成為收藏?zé)狳c(diǎn)．但也有不法商販利用黃金和黃銅外觀相似，來(lái)制假世博金條來(lái)欺騙消費(fèi)者，你可以用哪種化學(xué)試劑來(lái)揭穿？
鹽酸（或稀硫酸、AgNO3溶液等）
．
（4）被譽(yù)為“東方之冠”的中國(guó)館是上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑之一，中國(guó)館共向地下鉆孔約5000根鋼筋水泥樁，其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國(guó)紅”外衣選用的是鋁板，館周圍是大片紅木色的塑木（塑料和木屑按照近似于1：1的比例制成）地板．
①以上建筑中使用了合成材料的是
B
．
A．地下樁     B．地板           C．橫梁外衣
②鋁與NaOH溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，X的化學(xué)式為
H2
．
③將鋁絲浸入硫酸銅溶液中能形成美麗的“銅樹(shù)”，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu

（5）太陽(yáng)能光伏發(fā)電是世博會(huì)歷史上太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)最大規(guī)模的應(yīng)用，總裝機(jī)容量超過(guò)4.68兆瓦．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下：

①整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是
硅被氧化得不到高純硅，同時(shí)可能爆炸
；
②為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是
HCl
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）人體缺
鈣
（填元素名稱）可能會(huì)得佝僂�。壳笆袌�(chǎng)上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為
③
（填序號(hào)）：①原子      ②分子    ③元素     ④單質(zhì)．
（2）我們的主食是大米和白面，它們所含的主要成分屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
糖類
．市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是
因?yàn)槲敢褐泻宣}酸，而鐵可與之反應(yīng)生成易溶于水的鹽而溶解（注意關(guān)鍵詞）
．
（3）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會(huì)建議他使用化肥中的
鉀 （K）
肥．
（4）在廚房中有一種物質(zhì)是發(fā)酵粉的主要成分，在醫(yī)療上還可以用它來(lái)治療胃酸過(guò)多，該物質(zhì)是
碳酸氫鈉（NaHCO3）
．
（5）有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種
④
（填序號(hào)）①尼龍繩；②家用保鮮膜；③橡皮擦；④鋼材．

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確 的一組是（　　）
A物質(zhì)的分類 B物質(zhì)鑒別
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		 ①硬水和軟水--肥皂水
②羊毛線與棉線一一灼燒
③食鹽與亞硝酸鈉一一品嘗
C“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 D用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
 ②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
 ③減少使用一次性塑料方便袋		 ①洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔?BR>②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?鹽城）密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì)，一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì)，反應(yīng)前和反應(yīng)一段時(shí)間后各自的物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表：
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量（g）15.88.431.61.6
一段時(shí)間后質(zhì)量（g）待測(cè)1421.66
下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、某同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議暫時(shí)不吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應(yīng)該選擇的早餐是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

興趣小組同學(xué)取某種鋼樣（假設(shè)只含鐵單質(zhì)及碳單質(zhì)）進(jìn)行試驗(yàn)．分別向四份不同質(zhì)量的鋼樣粉末中加入100g稀硫酸溶液，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
序號(hào)
質(zhì)量		 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3 實(shí)驗(yàn)4
鋼樣粉末質(zhì)量（g） 2.84 4.25 6.23 7.51
生成H2的質(zhì)量（g） 0.10 0.15 0.20 0.20
（1）第三次實(shí)驗(yàn)是否恰好完全反應(yīng)（填“是”或“否”）
 
．
（2）計(jì)算100硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
 
g．
（3）求在實(shí)驗(yàn)3中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要寫過(guò)程）

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知A、B、C、D、E、F為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C含有相同的元素，D是只含兩種元素的有機(jī)物，G為石灰石的主要成分．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）．
（1）X在反應(yīng)①中起
 
作用．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、F
 
．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：②
 
；③
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、已知亞硫酸鈉（化學(xué)式為Na2SO3）在空氣中能被空氣中的氧氣氧化生成硫酸鹽，現(xiàn)有一瓶亞硫酸鈉溶液，甲乙兩同學(xué)各設(shè)計(jì)一種方案來(lái)檢驗(yàn)該瓶試劑是否變質(zhì)．（已知亞硫酸鹽的溶解性及與酸反應(yīng)的情況都跟碳酸鹽相似．）
甲同學(xué)：取樣，加入稀鹽酸有氣泡生成，他認(rèn)為亞硫酸鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)．
乙同學(xué)：取樣，加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成，他認(rèn)為亞硫酸鈉溶液完全變質(zhì)．
（1）你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的方案作出評(píng)價(jià)．
甲方案不合理，亞硫酸鈉部分變質(zhì)時(shí)滴加鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡
；
乙方案不合理，亞硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，亞硫酸鈉未變質(zhì)或部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
．
（2）你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確認(rèn)該瓶試劑是否完全變質(zhì)．

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