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科目： 來源： 題型：閱讀理解

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 
，用
 
法收集氧氣．②試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 
．③反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
 
．
（3）某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO2，廣口瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是
 
，為解決這一問題，在不改變原有儀器的基礎(chǔ)上添加一種儀器，請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．加了該儀器以后，還有一個好處是
 
．精英家教網(wǎng)
（4）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．裝置中分液漏斗的作用是可控制
 
．實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀，證明CO2的生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若實(shí)驗(yàn)過程中一直沒有出現(xiàn)證明CO2生成的現(xiàn)象（裝置和操作步驟都正確），則可能原因是
 
．
（5）該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水；
②碳酸鹽溶于酸，Ca（HCO3）2與酸反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)類似．
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性； ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用
 
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．		 測得被測液
的pH=8		 猜想①
 
．
（填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于
另一支試管中，加入
 
．		 有氣體產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 


猜想②成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
 
．

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28、某校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺，該校初三（1）班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用適量稀酸清洗，水洗，涼干；③防銹處理．請回答：
（1）①的目的是
除鐵銹
；
（2）②中所用的稀酸可以是
稀鹽酸或稀硫酸
，其除銹的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6 HCl═2 Fe CI3+3 H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO4+3H2O
；
（3）寫出③的具體做法：
涂上防銹漆
，該防銹方法的原理是
隔絕空氣和水
．

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27、小麗同學(xué)為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，設(shè)計(jì)了A、B、C三種方法（如圖所示）．
①A、B、C三種方法中可行的是
B
（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
，
復(fù)分解反應(yīng)
．
②小華同學(xué)用圖甲所示方法也能達(dá)到鑒別目的，則R物質(zhì)是
CO2（或二氧化碳）
．
③你還能想到什么方法來鑒別這兩種溶液？請寫出方法步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
分別取樣于燒杯中，加入適量的肥皂水，攪拌，產(chǎn)生浮渣多，泡沫少的是氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生浮渣少，泡沫多的是氫氧化鈣溶液
（其余答案，合理皆可）．

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21、用數(shù)字和符號填空
①2個氧原子
2O
；      ②人體中含量最高的金屬元素
Ca
；
③鎂離子
Mg2+
；         ④一種淺綠色溶液中的溶質(zhì)
FeCl2 或 FeSO4
；
⑤熔點(diǎn)最低的金屬
Hg
； ⑥氯化鈉固體是由
NaCl
構(gòu)成的．

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若水和雙氧水中含有相同質(zhì)量的氧元素，則這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：1B、2：1C、9：17D、18：17

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10、實(shí)驗(yàn)操作考查時，要求考生配制50g5%的NaCl溶液，所給儀器都會用到的一組是（　�。�

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9、有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

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5、氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等，已知Si元素的化合價與C類似．請問氮化硅中氮的化合價是（　�。�

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（2007?成都）現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸．某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別．請回答：
（1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）．
所選試劑判別方法
方法一鋅取少量樣品分別與鋅反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液．
方法二
方法三
（2）物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了．請你猜測一下他的做法：
操作方法：
用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒．
用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒．

判斷方法：
有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．
有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．
．

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成都市近年來常常發(fā)生“毒奶粉”事件．劣質(zhì)奶粉制造商為牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白質(zhì)的含量，導(dǎo)致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴(yán)重營養(yǎng)不良乃至死亡．為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣（化學(xué)式為NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2 NH3+H2SO4=（NH4）2 SO4，現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用7.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全吸收．
計(jì)算并回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01，下同）
（2）含氮元素的質(zhì)量多少？
（3） 該奶粉中氮的含量是否達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)．（奶粉中蛋白質(zhì)的含量國家標(biāo)準(zhǔn)為：每100g嬰幼兒奶粉中含12g～25g．蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%）

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同步練習(xí)冊答案