（2011?烏魯木齊）在高效復習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究．
【知識回放】
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應，我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式：
（1）一個中和反應；
（2）一個有沉淀生成的反應．
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
（1）圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，我發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H⁺和Cl^-，NaOH在水中會解離出Na⁺和OH^-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是（填離子符號）．
（2）圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實質(zhì)可以表示為H⁺+OH^-=H₂O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應時有氣體生成的反應的實質(zhì)．
（3）通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應的實質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)NaOH和H₂SO₄溶液能發(fā)生復分解反應，因為溶液中的H⁺和OH^-不能大量共存；溶液和溶液也可以發(fā)生復分解反應（任寫一組物質(zhì)，下同），因為；和溶液不能發(fā)生復分解反應，因為（填離子符號，下同）能大量共存．
【知識升華】
通過對“復分解反應發(fā)生的條件”的再探究，我得出復分解反應發(fā)生條件的實質(zhì)是．

（2011?烏魯木齊）甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示：
（1）40℃時，甲物質(zhì)的溶解度是g；
（2）當甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同時，溶液的溫度是；
（3）要使甲物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是；
（4）把100g質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從40℃降溫到20℃，此時乙溶液的質(zhì)量分數(shù)是．

（2011?烏魯木齊）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）生活中若發(fā)生火災時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是；
（2）當空氣受SO₂嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂，X的化學式是；
（3）我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池．該電池的總反應可以表示為：Li+MnO₂=LiMnO₂，該反應的基本類型屬于；從化學角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點（舉出一點即可）．

12、玉樹發(fā)生了大地震，全國人民抗震救災，眾志成城，彰顯了中華民族的巨大凝聚力．請回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，全國各地為災區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災物品，據(jù)下表回答：

方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、、油脂、無機鹽和水．
（2）地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能改為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填操作名稱）的實現(xiàn)．
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項．
測定液體pH的方法是，區(qū)分硬水與軟水，可用檢驗．
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入二氧化氯等消毒劑，寫出二氧化氯的化學式，其中氯元素的化合價為；也可以通過操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
（3）災后重建工作：迅速搭建了一批簡易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是．
A．表面噴漆   B．經(jīng)常清洗   C．經(jīng)常水洗．

11、用數(shù)字和化學符號填空：
（1）2個氮分子_；（2）2個氫原子；
（3）地殼中含量最多的金屬元素；
（4）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值為．

（2010?上海）粗鹽提純實驗中，搭建蒸發(fā)裝置時，下述操作中應首先進行的是（　�。�

7、下列敘述中，不正確的是（　　）

6、維生素B₂（C₁₇H₂₀O₆N₄）可用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中，下列關(guān)于維生素B的說法錯誤的是（　�。�