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5、下列說法正確的是(  )

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4、下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。

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3、下列實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是( 。

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2、西安市將于2011年舉辦“世界園藝博覽會”,為了使花卉更好的生長,工作人員使用了一種名為磷酸氫二銨[化學式為(NH42HPO4]的化肥,下列有關磷酸氫二銨的敘述正確的是( 。

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1、“低碳生活”、“節(jié)能減排”,已成為目前人們社會生活的主旋律之一.而從去年年末開始,我國西南地區(qū)遭受的特大旱災,也使得人們開始反思自己的某些生活方式.以下是某校同學們的一些做法:①離開房間時隨手關燈;②為節(jié)約洗碗時所用的水,使用一次性餐具;③用淘米水澆花;④騎自行車或步行上下學;⑤購物時自備購物袋或重復使用塑料袋;⑥用過的本子背面做草稿紙;⑦用流動的水沖洗拖布;⑧在家中減少冰箱門開閉次數(shù)并縮短每次開門時間.其中需要改進的是( 。

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30、已知碳酸鈉能和鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、氯化鈣等溶液發(fā)生復分解反應,某興趣小組擬利用這些性質分析長期露置在空氣中的氫氧化鈉溶液的變質問題,其實驗情況如下:取少量上述氫氧化鈉溶液于小試管中,然后向其中滴加少量的氯化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有白色渾濁.
則:(1)碳酸鈉和氯化鈣溶液反應的化學方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

(2)該白色沉淀有可能是溶解度較小的氫氧化鈣,為了確認該沉淀中是否含有碳酸鈣,請你設計相應的實驗進行驗證.

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已知海水中鎂元素主要以氯化鎂的形式存在,其質量分數(shù)僅次于氯元素和鈉元素,氯化鎂能和常見的堿發(fā)生復分解反應.目前世界上的大部分鎂來自于海水.甲、乙、丙三位同學欲測定海水中氯化鎂的含量,分別進行了如下實驗,數(shù)據(jù)如表,已知其中只有一位同學用的海水樣品與所加入的氫氧化鈉溶液恰好完全反應.
所取海水樣品的質量(g) 200 200 300
加入NaOH溶液的質量(g) 40 20 20
反應后所得沉淀物的質量(g) 0.58 0.58 0.58
則:(1)兩溶液恰好完全反應的實驗是(填“甲”或“乙”或“丙”)
 
實驗
(2)計算海水樣品中MgCl2的質量分數(shù).(保留三位小數(shù))

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已知A~J是初中化學中的常見物質,它們之間有如下的轉化關系,其中氣體I是應用前景十分廣闊的清潔能源.
精英家教網(wǎng)
則:(1)A物質的化學式為
 
;
(2)寫出液體D通電時發(fā)生反應的化學反應方程式
 
;
(3)寫出溶液G中加入固體F時所有可能發(fā)生的化學反應方程式
 

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27、某興趣小組為了探究氨氣(NH3)的某些性質,進行了如下實驗:
實驗一:制備氨氣
觀察下列裝置,B、C兩裝置中共同的玻璃儀器有導管和
長頸漏斗

該興趣小組決定用消石灰和硫酸銨固體混合加熱制取氨氣,則應該選用
A
(選填A、B、C、D)裝置來制取氨氣.在實驗室閣該裝置還能制取另一種氣體,試寫出實驗室制取另一種氣體的化學方程式
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2


實驗二;氨氣和水
該小組分別用向上排空氣法和向下排空氣法收集氨氣,過了一段時間后,將兩只用于收集氨氣的試管分別倒扣于水中,發(fā)現(xiàn)用向上排空氣法收集的試管中基本沒有水進入,而另一只試管中充滿了水.取出充滿了水的試管,向其中滴加2~3滴酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色.則由“實驗二”可得出關于氨氣的二個化學性質是:
密度比空氣密度小,易溶于水.

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臨床上發(fā)現(xiàn):用25%的硫酸鎂溶液l0~20mL與10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治療支氣管哮喘.下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)
溫度(℃) 10 20 30 40 60 80
溶解度(g/100g水) 28.2 33.7 38.9 44.5 54.6 55.8
則:(1)若要配制25%的硫酸鎂溶液,溶液溫度應控制在上表出現(xiàn)的
 
兩個溫度之間;
(2)若要配制上述條件下500g 25%的硫酸鎂溶液,則需要水的體積為
 
mL(已知此實驗條件下水的密度為lg/mL):稱蟹硫酸鎂時需要用到的主要儀器的名稱是
 
,實驗過程中用到的玻璃棒的作用是
 

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