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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
 
g,水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(2)取10g此鹽酸于燒杯中,逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,用pH計(jì)(一種測(cè)定溶液pH的儀器)測(cè)定溶液的pH,得到的數(shù)據(jù)如下:
加入氫氧化鈉
的體積/mL
0 1.0 8.0 9.5 10.5 12.0 16.5
燒杯中溶液pH 1.0 1.3 2.0 3.9 9.9 11.9 12.8
依據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出燒杯中溶液的pH與加入氫氧化鈉溶液體積(V)之間的變化關(guān)系圖.
(3)根據(jù)上圖查出氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所滴加氫氧化鈉溶液的體積為
 
mL,A點(diǎn)所表示的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

(4)計(jì)算此瓶鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程.氫氧化鈉溶液的密度按1.0g/mL計(jì)算)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)A~F均為生活中常見的物質(zhì).其中A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D的類別相同,C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)D物質(zhì)的一種主要用途
 

(2)寫出下列化學(xué)方程式:
反應(yīng)①:
 
;
反應(yīng)②:
 
;
反應(yīng)③:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)2011年3月22日是第十九屆“世界水日”.今年世界水日的主題是“城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”.南京目前還是地下管網(wǎng)雨污合流.平時(shí),浪費(fèi)了污水處理設(shè)施的處理能力;每逢暴雨,為了盡快泄洪直接排水,又導(dǎo)致秦淮河、玄武湖的水質(zhì)驟然變差.為此,南京投資183億元打造雨污分流工程,雨水補(bǔ)充河道,污水進(jìn)入污水治理廠處理,治水經(jīng)濟(jì)集約.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.a(chǎn)管產(chǎn)生的是
 
.請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.推廣使用無(wú)磷洗衣粉            D.生活污水直接排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:

3月11日,日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午,日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí),和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氧化鋯中鋯的化合價(jià)為
 
; 氫氣爆炸的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;可以選擇下圖中
 
(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;裝置A中的玻璃儀器有導(dǎo)管、
 
 
(填儀器名稱)精英家教網(wǎng)
(3)高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過(guò)C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:發(fā)生裝置→
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由
 
進(jìn)
 
出 (填導(dǎo)管口序號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、下圖是第三周期部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白.

(1)鋁原子的質(zhì)子數(shù)為
13
,最外層電子數(shù)為
3
,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子.
(2)當(dāng)上圖中X=0時(shí),則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是
Al3+
;(填粒子符號(hào))
(3)由第三周期元素組成AB4型化合物,其化學(xué)式可能是
SiCl4

(4)上圖中同一周期元素原子的一條變化規(guī)律是
從左向右,核電荷數(shù)依次增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.①2010年上海世博會(huì)中國(guó)館-“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊.其外立面采用的是噴涂有紅色氟碳涂料的蜂窩狀鋁
基板.鋁基板屬于
 

A.金屬材料          B.硅酸鹽材料
C.陶瓷材料          D.有機(jī)高分子材料
②世博園內(nèi)使用電動(dòng)車,有效減少了CO、SO2、CO2的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
,會(huì)造成酸雨的是
 
,能與血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
 

③世博園內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭起
 
作用;用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是
 

④世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3),乳酸由
 
種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、“春牛首,秋棲霞”.明媚的4月,某班同學(xué)到南郊風(fēng)景區(qū)牛首山踏青野炊.活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)同學(xué)們攜帶的食品中,面條提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
糖類

(2)攜帶過(guò)程中,小軍發(fā)現(xiàn)裝食鹽和去污粉的瓶子標(biāo)簽丟了.若要將它們區(qū)分開來(lái),適宜選用
食醋(或醋酸)
(填所攜帶的物品名稱).
(3)在“簡(jiǎn)易灶”上懸掛野炊鐵鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
C

A.使用焰心加熱  B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(4)食物全部燒熟后,小明用適量水澆在繼續(xù)燃燒的木材上,火焰很快就熄滅了.小明滅火的原理是
降低溫度到著火點(diǎn)以下

(5)通過(guò)鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的
導(dǎo)熱
性.野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
保持鐵制品表面干燥,防止鐵生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下圖所示進(jìn)行探究活動(dòng),不能得到的結(jié)論是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、生活離不開化學(xué),下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案