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5、為得到純凈的物質,某同學設計下表中的除雜方法,其中方法正確的是(  )
選項 物質 雜質 除雜質的方法
A. 生石灰 石灰石 高溫加熱
B. N2氣體 O2 將氣體緩緩通過灼熱的銅網
C. 鐵粉 銅粉 加入適量的稀H2SO4
D. 二氧化碳 一氧化碳 點燃

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2、下列選項中物質名稱、俗名、化學式不完全一致的是( 。

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1、下列變化不屬于化學變化的是( 。

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現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為200g,其中含洗
滌劑的質量分數為1%.為將洗滌劑洗去,媽媽和小麗分別采用了不同的漂洗方法(假設“擰干”后濕衣服仍殘留200g溶液).
小麗采用的漂洗方法是:取3800g清水一次漂洗,然后“擰干”.
采用小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質量為200g×
200g×1%3800g+200g
×100%=0.1g
媽媽采用的漂洗方法是:取3800g清水平均分成質量相等的兩份,進行兩次漂洗,每次漂洗后都將濕衣服“擰干”.
請計算媽媽經兩次漂洗后的衣服上殘留洗滌劑的質量.通過以上內容你受到什么啟發(fā)(答出兩點即可)?

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29、某學;瘜W興趣小組的同學做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應實驗時,由于實驗中忘記加酚酞試液,不知二者是否恰好完全中和,因此他們對反應后溶液中的溶質是什么提出猜想,并展開探究.
[提出問題]溶液申的溶質可能是什么?
[猜想]他們的猜想:溶質只有硫酸鈉;
你的猜想:(1)溶質是
硫酸鈉和硫酸
;
(2)溶質是
硫酸鈉和氫氧化鈉

[設計實驗]
請選擇你的其中一種猜想,設計實驗加以證明(答出方法、現象、結論)
猜想(1)

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25、小旭同學做紅磷在氧氣中燃燒的實驗,燃燒一段時間后,小旭同學發(fā)現燃燒的紅磷己經熄滅,他立刻將燃燒匙取出,但此時紅磷又開始燃燒,小旭同學很疑惑.請你用所學的化學知識幫助他解答這一現象,根據這一現象說出消防隊員在撲滅火災后應注意什么?

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22、物質的用途受許多因素影響,生活中的水杯有些是由金屬制成的,根據你的生活經驗和所學的化學知識,說出制造水杯的金屬應具有哪些特點(答出三點即可).

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16、從H、O、C、N四種元素中,選擇適當的元素組成符合下列要求的物質,并用化學式填空:
(1)孕育和維系生命的液態(tài)物質
H20

(2)能供綠色植物進行光合作用的氣態(tài)氧化物
C02
;
(3)常作保護氣的氣態(tài)單質
N2

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現要配制l00g 12%的氯化鈉溶液,稱量過程中誤將砝碼(砝碼盒中的砝碼規(guī)格有50g、20g、10g、5g,稱量時5g以下用游碼)和稱量物放反了,其他過程沒有錯誤,則實際配制溶液中溶質的質量分數為( 。
A、12%B、8%C、8.3%D、10%

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把鐵和銅的混合物樣品,分成等質量的兩份.一份與過量的稀硫酸反應生成氫氣0.4g,在另一份中加入足量的硫酸銅溶液,反應后所得不溶性固體質量為21.6g,求:
(1)原混合物樣品中鐵多少克?
(2)原混合物中銅的質量分數?

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同步練習冊答案