15、化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)更要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，以及能發(fā)生的變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象．
（1）氯酸鉀是色，二氧化錳是色，氧氣是色．
（2）寫出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：高錳酸鉀；二氧化碳．
（3）將植物油倒入水中，植物油浮在水面上，說明植物油的密度水的密度．（填“大于”或“小于”）
（4）在壓強(qiáng)為101kPa時，下列物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)如下表：

物質(zhì)	氧氣	水	鐵	金
熔點(diǎn)/℃	-218	0	1535	1064
沸點(diǎn)/℃	-183	100	3000	2707

在1200℃時，上述物質(zhì)中是固體．

9、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

7、用試管夾夾持試管的正確方法是（　�。�
（1）打開試管夾，從試管底部往上套，夾在試管中上部
（2）打開試管夾，從試管口部往下套，夾在試管中上部
（3）夾住后，拇指要放在短柄上
（4）夾住后，拇指不要放在短柄上．

6、下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

3、下列說法正確的是（　�。�

29、影響化學(xué)反應(yīng)速率有很多因素，例如催化劑二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率．請你對影響化學(xué)反應(yīng)速率的其它可能因素再作出兩種猜想，并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方法或操作以證明你的猜想．

序號	猜    想	驗(yàn)證方法或操作
（1）	溫度越高，反應(yīng)越快	實(shí)驗(yàn)操作：取兩只相同的試管，分別加入相同體積的過氧化氫溶液和相同質(zhì)量的二氧化錳，一只試管放在酒精燈；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱的試管中產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于不加熱的試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（2）	反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越快	實(shí)驗(yàn)操作：取兩只相同的試管，分別加入相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液和相同質(zhì)量的二氧化錳；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：濃度大的試管中產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于濃度小的試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越快．

28、化學(xué)課上，老師展示了一瓶失去標(biāo)簽的無色液體，并告訴同學(xué)該無色液體中只含有H、O兩種元素．我和小組同學(xué)進(jìn)行了探究：
（1）對該無色液體我們作了如下的假設(shè)：①當(dāng)該無色液體為純凈物時，它可能是；②當(dāng)該無色液體為混合物時，它是
（2）為了證明假設(shè)②是正確的，我的實(shí)驗(yàn)方案是：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量該無色液體加入盛有黑色二氧化錳粉末的試管中，并伸入帶火星的木條	產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，假設(shè)②正確

27、某學(xué)生在做石蠟成分探究試驗(yàn)：點(diǎn)燃的一支蠟燭，在火焰上方罩一個干冷燒杯，可觀察到杯壁上有，由此說明蠟燭中一定含有元素；移走蠟燭，向杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是，由此說明蠟燭中一定含有元素．