某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．①溫度未達到紅磷的著火點
②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸
[反思與評價]（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．（合理答案均可）[拓展與遷移]甲氧氣約占空氣體積的

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．且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的

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（或乙裝置漏氣等）（其它合理答案均可）
白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
變流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
改進與實驗：同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整
現(xiàn)象：
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．
解釋：
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
①；②．
反思與評價：（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是．
拓展與遷移：實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．
甲：接近試管容積的

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；乙：不一定接近試管容積的

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．
你贊同的預(yù)測是（填“甲”或“乙”），理由是．

將5.6g鐵放入121.6g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實驗室提供以下儀器或用品，請你完成有關(guān)實驗．

（1）寫出下列儀器名稱：①，⑤．
（2）選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置，用于實驗室制取氧氣，最適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為，該裝置采用的收集方法是，收集過程中可能造成氧氣不純（不考慮水蒸氣）的錯誤操作是（答一種即可）．
（3）實驗室制取并收集CO₂，在已選擇了儀器①④⑧的基礎(chǔ)上，還應(yīng)選擇的儀器有（填序號），寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式：．

圖中A～H均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A與C是組成元素相同的化合物，D與E也是組成元素相同的化合物，B在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占21%，F(xiàn)與H的反應(yīng)常用于除鐵銹，G中含有氫元素且是焙制糕點發(fā)酵粉的主要成分之一．圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A，B，E．
（2）G物質(zhì)俗稱，F(xiàn)與H反應(yīng)的基本類型．
（3）寫出D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

日本特大地震造成福島第一核電站1號機組內(nèi)氫氣爆炸．請回答有關(guān)問題：
（1）我國已檢測到因日本核泄漏而釋放的放射性碘131，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有的性質(zhì)．
（2）日本政府曾向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放碘片，適量服用碘片可避免人體再吸收放射性元素碘131，從而減少（填序號）疾病的發(fā)生．
①甲狀腺　　　　　�、邶x齒　　　　　　③骨質(zhì)疏松
（3）元素周期表中碘元素的某些信息如圖所示，則關(guān)于碘131（131為該原子的相對原子質(zhì)量）與碘127的說法正確的是（填序號）．
①屬于同種元素　　　②原子序數(shù)都是53　�、墼�子質(zhì)量相同
（4）地震破壞了機組內(nèi)的冷卻系統(tǒng)，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，鋯與水發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋯（ZrO₂）和氫氣，氫氣與空氣混合燃燒爆炸．請寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：、．