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科目： 來源： 題型：

下列圖示中的實驗操作錯誤的是（　�。�

A、

取用藥品

B、

給液體加熱

C、

傾倒液體

D、

鐵絲在氧氣中燃燒

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科目： 來源： 題型：

氯化鈣鉀石的化學式為KCl?xCaCl₂（x是CaCl₂的系數(shù)）．它是一種天然的鉀肥，溶于水后得到KCl與CaCl₂的混合溶液．某化學興趣小組為了測定氯化鈣鉀石中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取樣品18.55g加水完全溶解得到KCl與CaCl₂的混合溶液，向該溶液中逐滴加入Na₂CO₃溶液，產(chǎn)生的沉淀與加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出Na₂CO₃與CaCl₂反應的化學方程式

．
（2）圖中AB段表示的意義是

．
（3）18.55g氯化鈣鉀石樣品中：
①CaCl₂的質(zhì)量是

g；
②KCl的質(zhì)量是

g；
③鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是

．
（4）所用Na₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（最后一問要求寫出計算過程）

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科目： 來源： 題型：

已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應生成氫氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬．其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

請回答下列問題：
（1）寫出A、E、G的化學式：A

，E

，G

．
（2）操作X的名稱是

．
（3）①無色溶液D與藍色溶液F反應的化學方程式為

；
②金屬甲與無色液體A反應的化學方程式為

，該反應的基本類型

；
③藍色沉淀H受熱分解反應的化學方程式為

．
（4）甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是

，無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是

．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

25、化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紅色．原因是

試管口未放蓬松的棉花團

，相應的改進措施是

試管口放蓬松的棉花團或少量的玻璃棉

．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂．原因是

集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙

，相應的改進措施是

集氣底放少量水或鋪一薄層細沙

．
（3）用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，同學們提出了自己的想法和做法，請你幫助他們完成以下探究．
[假設(shè)]
小英的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)
小青的假設(shè)：氣體X中除了有CO₂外，還有

氯化氫或HCl

[實驗探究]
Ⅰ．小英的探究：

實驗目的	實驗步驟	可能的實驗現(xiàn)象	化學方程式和實驗結(jié)淪
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)	①用一支試管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉反應制取CO₂ ③ 將產(chǎn)生的氣體通入所用澄清石灰水中	步驟③中現(xiàn)象為：石灰水變渾濁或未變渾濁	步驟②中反應方程式為： H₂SO₄+Na₂CO₃=Na₂SO₄+ H₂O+CO₂↑ 步驟③可能的反應方程式略實驗結(jié)論：所用澄清石灰水沒有變質(zhì) 或所用澄清石灰水已變質(zhì)

Ⅱ．小青的探究

實驗目的	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	化．學方程式和實驗結(jié)論
探究氣體X 中是否含有氯化氫或HCl 氣體	將氣體X通入硝酸銀溶液	硝酸銀溶液變渾濁或未變渾濁	反應方程式為： HCl+AgNO₃=AgCl↓+HNO₃ 實驗結(jié)論：氣體X中含有氯化氫或HCl 氣體

[實驗反思]
Ⅲ．同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，只用一組實驗裝置就可以同時完成上述兩個假設(shè)的探究．請你從下圖中選擇一組合理的裝置

（填序號）．

Ⅳ．在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應放入

AgNO₃溶液

溶液，其作用是

驗證HCl氣體是否存在

．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為

；裝置D中儀器②的名稱為

．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述

或

（填序號）裝置；收集氫氣可用

或

（填序號）裝置．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是

、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是

．（填序號），還必須用下列玻璃儀器組合中的

（填序號）才能完成實驗．
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管 ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的

（填序號）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)

（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目： 來源： 題型：

23、用序號填空，下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是

，屬于氧化物的是

，屬于鹽的是

．
A．H₂O B．HNO₃ C．BaC1₂ D．Zn E．Fe（OH）₃．

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科目： 來源： 題型：

請用化學方程式表示符合下列要求的反應
（1）煅燒石灰石：

；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：

；
（3）銅與硝酸銀溶液的反應：

；
（4）氫氧化鈣與稀鹽酸的中和反應：

．

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科目： 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）請寫出相應的化學符號或名稱：
①2個硫原子

；②+2價的鎂元素

；③2Cl^-

；④H₂O₂：

．
（2）請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相應的空格上：
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是

；
②一種有毒的氣態(tài)氧化物，可用于煉鐵的是

；
③三種元素組成的鹽，其溶液呈堿性，還可以做洗滌劑的是

；
④參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物氣體肥料的是

；
⑤最簡單的有機物，是天然氣的主要成分

．

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科目： 來源： 題型：

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO₃，然后利用KHCO₃受熱易分解產(chǎn)生CO₂的性質(zhì)，把CO₂從溶液中提取出來，再經(jīng)化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖：

則下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　�。�

A、吸收池發(fā)生的主要反應為CO₂+K₂CO₃+H₂O

△

2KHCO₃

B、分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO₃═K₂CO₃+CO₂↑+H₂O

C、由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO₃

D、合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為2H₂+CO₂

2×105Pa、300℃，鉻鋅觸媒

CH₄O（甲醇）

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科目： 來源： 題型：

（2011?泰州）除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)少量雜質(zhì)的方法，合理的是（　�。�

A、CaO（CaCO₃）：加入足量的稀鹽酸

B、CO₂（CO）：在氧氣中點燃

C、H₂（HCl、H₂O）：把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管

D、KNO₃（K₂SO₄）：溶解，加入過量的硝酸鋇溶液，過濾

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