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科目: 來(lái)源: 題型:

8、某小造紙廠(chǎng)不顧環(huán)境保護(hù),在生產(chǎn)中隨意排放污水,對(duì)該地區(qū)居民的生活造成嚴(yán)重危害.如果讓你調(diào)查研究此處的水源污染狀況,在設(shè)計(jì)方案時(shí)擬定的水樣采集點(diǎn)應(yīng)為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、下列儀器中,既可用于固定和支持試管,又可用于加熱、過(guò)濾等操作的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、小剛同學(xué)在家里用水壺?zé),他發(fā)現(xiàn)當(dāng)水燒開(kāi)時(shí),壺蓋被頂開(kāi)了.小明同學(xué)對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象作出了如下解釋?zhuān)慕忉屩姓_的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、下列所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、室內(nèi)空氣污染危害健康,應(yīng)引起人們的高度重視,以下不屬于空氣污染物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將鋅粉和銅粉的混合物32.5g加入到93.7g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),濾出不溶物,將其洗滌、干燥,在空氣中充分灼燒后,所得固體質(zhì)量也為32.5g.求:
(1)原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(濾液損失不計(jì)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣.現(xiàn)要制取1.92g氧氣,至少需要多少克氯酸鉀?

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科目: 來(lái)源: 題型:

36、氯氣(Cl2)是一種黃綠色、密度大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也可以與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)室里,通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱條件下制。F(xiàn)在提供如下實(shí)驗(yàn)裝置,試回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是
C
收集裝置是
H
(均填序號(hào))
(2)上述裝置的燒杯中盛有的氫氧化鈉溶液的作用是什么
吸收尾氣,防止氯氣對(duì)空氣的污染

(3)請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O=HClO+HCl
生成的次氯酸中氯元素的化合價(jià)是
+1價(jià)

(4)自來(lái)水廠(chǎng)經(jīng)常用氯氣做消毒劑.目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是用自來(lái)水灌裝的,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)加以鑒別并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式
取少許水樣注入試管,向試管中滴加少量的硝酸銀溶液,再滴入幾滴稀磷酸,如果生成白色沉淀,說(shuō)明水是自來(lái)水;HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

35、目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中:
   實(shí)驗(yàn)過(guò)程          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象           實(shí)驗(yàn)結(jié)論   
打開(kāi)一瓶汽水,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中
澄清的石灰水變渾濁
冒出的氣泡中含二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

34、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,在燒杯B中裝入10mL濃氨水.用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起.
①過(guò)一段時(shí)間,看到的現(xiàn)象是
A杯中液體變紅
;
②解釋發(fā)生上述現(xiàn)象的原因
濃氨水易揮發(fā),其中的氨分子擴(kuò)散到A杯水中,生成堿性物質(zhì)使A溶液變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案