相關(guān)習(xí)題
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25、如圖,表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鹽酸中含有的離子有
H+、Cl-
(填離子符號).
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性的原因是因?yàn)樵撊芤褐泻?div id="aee6ywc" class="quizPutTag">OH-

(3)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
H++OH-=H2O

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在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法.下圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(一)請你寫出B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例,各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式,填在下表相應(yīng)的空格里.
\ A B C \
物質(zhì)類別
 
 
 
氧化物
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
(二)請在Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)中選擇物質(zhì)寫出符合下列反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:
化合反應(yīng):
 

復(fù)分解反應(yīng):
 

(三)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
H O Na Mg Cl K Ca
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(1)若某種鈣原子的相對原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為
 

(2)原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系.
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;②
 
;③
 

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(2008?大慶)甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明,分別含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-六種離子中的三種不同的離子,已知甲廠廢水明顯呈堿性.若兩廠單獨(dú)排放都會造成嚴(yán)重的污染;若將兩廠的污水按一定比例混合,沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液,此溶質(zhì)可做化肥.下列關(guān)于污水的分析中,正確的是( 。

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小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
,其作用是
 
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 
,其原因是
 

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
 
,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)管通入.
(4)請你比較小紅所用方法比小強(qiáng)的方法,其優(yōu)點(diǎn)有
 
(答一條)
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水.制取并收集氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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34、(1)在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死,說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要,但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響.魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗杏?div id="226ko8u" class="quizPutTag">①②
①氧氣②氧分子③氧元素(填序號).
(2)凈化水的操作有①蒸餾②吸附③過濾④靜置等,其中凈化程度由高到低的順序是
①②③④
(填序號);由河水生產(chǎn)成自來水,依次需要經(jīng)過的步驟是(填序號)
④③②
其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號)

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用文字或化學(xué)式表示下列符合要求的反應(yīng)式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)磷在氧氣中燃燒
 
 
反應(yīng))
(2)水通電后生成氫氣和氧氣
 
 
反應(yīng))
(3)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水
 

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31、現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氮,②蒸餾水,③四氧化三鐵,④澄清的石灰水,⑤生理鹽水,⑥氧氣,⑦氯酸鉀,⑧清新的空氣.用序號按下列要求填空:
(1)屬于混合物的是
④⑤⑧
;(2)屬于化合物的是
②③⑦

(3)屬于單質(zhì)的是
①⑥
;(4)屬于氧化物的是
②③

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30、某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究.試回答
(1)放入二氧化錳的作用是
催化

(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
木條復(fù)燃
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是
氧氣

(4)通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:
①把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中.要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是
(填序號).

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29、下列分子的示意圖中,“○”表示氫原子,“●”表示氧原子.
請回答下列問題:其中圖
1
是表示的化合物,圖
2
表示的是混合物,圖1中的分子
(填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

28、圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽,檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯.甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì).小明仔細(xì)閱讀后,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識得出了該修正液的某些性質(zhì).下面小明的推測中不合理的是
A

A.修正液是純凈物
B.修正液中含有的化學(xué)物質(zhì)有毒
C.修正液的成分對紙張不具有腐蝕性
D.修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā).易燃燒

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同步練習(xí)冊答案