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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑如果用31.2g Na2O2來(lái)制取氧氣,試計(jì)算:
(1)需要水的質(zhì)量;
 

(2)生成氧氣的質(zhì)量;
 

(3)生成的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下每32g氧氣的體積約是22.4L).
 

(計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確至0.01L)

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、在實(shí)驗(yàn)室中,常采用分解過(guò)氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣.
(1)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做
向上排空氣法
.可用此方法收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣的略大
,收集氧氣還可以用
排水法
的方法.
(2)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是(
A

A.減慢液體滴加的速度
B.換用體積較小的錐形瓶
C.加熱錐形瓶
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,能否也能用此裝置制取
.(填“能”或“否”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?”的探究活動(dòng)中,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置來(lái)比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量.在A瓶和B瓶中盛的無(wú)色溶液是
澄清石灰水

(1)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),吸入的空氣由
b
(填“a”或“b”,下同)進(jìn)入,呼出的氣體由
a
排出.
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),能說(shuō)明人體呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的二氧化碳多的現(xiàn)象是
A中的澄清石灰水變渾濁,B中的澄清石灰水未變渾濁(或A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水先變渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、通過(guò)對(duì)已學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比和歸納,我們往往可以得出一些規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.
(a) 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表一的內(nèi)容,并回答有關(guān)問(wèn)題.
表一:元素周期表中第三周期的元素

(1)你由上表中得出的規(guī)律是:
11~17號(hào)元素的(最高)正化合價(jià)等于原子的
最外層電子數(shù)

14~17號(hào)元素的負(fù)化合價(jià)等于原子的
最外層電子數(shù)減去8

(b) 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀表二的內(nèi)容,并回答有關(guān)的問(wèn)題.
表二:

(2)你由上表中得出的規(guī)律是:離子的電量與化合價(jià)的
數(shù)字
相等.離子的電性與化合價(jià)的
正負(fù)
相同.
①寫出H+分別與Cl-、SO42-組成的化合物的化學(xué)式:
HCl
H2SO4

②寫出OH-分別與Na+、Ca2+組成的化合物的化學(xué)式:
NaOH
Ca(OH)2

③寫出Na+與CO32-,Ca2+與Cl-組成的化合物的化學(xué)式:
Na2CO3
,
CaCl2

(3)已知①中的一種物質(zhì)能與②中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成③中的一種物質(zhì)和水,寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中盛有化合物X的水溶液和少量空氣,向容器內(nèi)加入化合物Y的粉末立即發(fā)生劇烈反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y H2O O2(氣)
反應(yīng)前質(zhì)量
/g
1.7 0.5 32.3 0.1
反應(yīng)后質(zhì)量
/g
0 0.5 33.2 0.9
(1)該密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng).
(2)化合物Y可能是
 
劑.
(3)組成化合物X的元素有
 

(4)X的相對(duì)分子質(zhì)量為34,則X的化學(xué)式是
 
.容器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀是具有紫色光澤的粉末;干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,在受潮或受熱時(shí)都易發(fā)生分解.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是
有紫色光澤的粉末

(2)高鐵酸鉀在保存時(shí)應(yīng)注意避免
受潮,受熱

(3)高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入化學(xué)計(jì)量數(shù),在橫線上填寫化學(xué)式.
4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+□
3O2
↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出符合條件的化學(xué)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒
 
;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
;
(3)鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)還生成硫酸鋅
 
;
(4)紅磷在氧氣中點(diǎn)燃
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)魚油中富含的DHA(C22H32O2)是大腦細(xì)胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì).有關(guān)DHA,四位同學(xué)表述了如下的說(shuō)法,請(qǐng)你將說(shuō)法③和④補(bǔ)充完整,寫在下面的橫線上.
精英家教網(wǎng)
說(shuō)法③:表示DHA由
 

說(shuō)法④:表示每個(gè)DHA分子由
 

(2)指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義.
①2NO3-表示
 
;②O2表示
 
;
-2O
表示
 
;④Fe2+表示
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、把符合題意的序號(hào)填在相應(yīng)的位置上:
①干凈的空氣;②硫酸亞鐵;③冰水混合物;④液氮;⑤氯化鈉;⑥氙氣;⑦高錳酸鉀;
⑧過(guò)氧化氫溶液;⑨黃金;⑩氧化銅
(1)屬于混合物的是
①⑧
; (2)屬于化合物的是
②③⑤⑦⑩
;
(3)屬于單質(zhì)的是
④⑥⑨
; (4)屬于氧化物的是
③⑩

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案