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科目： 來源： 題型：

寫出區(qū)分以下物質(zhì)的方法：
（1）硬水和軟水
加入肥皂液，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
加入肥皂液，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水
；
（2）過氧化氫溶液和蒸餾水
加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的是水
加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的是水
；
（3）氧氣和氮氣
將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，使木條復燃的是氧氣，無現(xiàn)象的是氮氣
將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，使木條復燃的是氧氣，無現(xiàn)象的是氮氣
．

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科目： 來源： 題型：

我國規(guī)定：水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方而達標方可成為生活飲用水．各種指標的主要要求有：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異味；③應澄清透明；①不得含有細菌和病毒．
（1）前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到．
（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示

由圖可知凈化水時，③④兩個指標可通過
BCD
BCD
（填字母）過程而達到．
（3）水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中將硬水進行軟化處理的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）如圖2是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是
難溶固體不會沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好
難溶固體不會沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好
．

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科目： 來源： 題型：

用化學符號填空：
（1）鎂離子
Mg2+
Mg2+
；
（2）水中氧元素的化合價為-2價
H2
-2
O
H2
-2
O
；
（3）二氧化硫分子
SO2
SO2
；
（4）5個鐵原子
5Fe
5Fe
；
（5）高錳酸鉀
KMnO4
KMnO4
；
（6）氦氣
He
He
．

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科目： 來源： 題型：

（2012?泉州模擬）某化學反應的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構成的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

市場上的“葡萄糖酸鈣”、“加氟牙膏”、“碘鹽”等商品中的“鈣”、“氟”、“碘”應理解為（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2009?寧德）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�

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同步練習冊答案