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基本實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),按要求回答下列問題:
(1)量取18mL稀硫酸,應(yīng)選用
20mL
20mL
(10mL、20mL)的量筒;
(2)拿細(xì)口瓶傾倒少量液體于試管中時(shí)手心應(yīng)對準(zhǔn)
標(biāo)簽
標(biāo)簽
;
(3)給試管里的液體加熱,液體體積一般不要超過試管容積的
1
3
1
3
,
向酒精燈中添加酒精,酒精的體積不要超過酒精燈容積的
2
3
2
3

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)要稱取9.5g食鹽(1g以下用游碼)稱量完畢后發(fā)現(xiàn)把砝碼和食鹽位置放反了,則他稱取的食鹽實(shí)際質(zhì)量為( 。

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科目: 來源: 題型:

若鑒別二氧化碳和氮?dú),可采用下列哪種方案(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能在空氣中燃燒的是(  )

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科目: 來源: 題型:

用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(1)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水.實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣.請回答下列問題.
方法一:分解氯酸鉀制取氧氣   方法二:分解過氧化氫制取氧氣
方法一和方法二中MnO2都可作為反應(yīng)的
催化劑
催化劑

比較這兩種方法:方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,操作簡單
不需加熱,操作簡單

(2)被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水,通常情況下均為無色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無色液體是:
H2O
H2O
;
B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
;
①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣

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(2008?寧夏)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常用電解水的方法制備純凈的氫氣,供研究工作使用.現(xiàn)電解1.8㎏水,可制得氫氣的質(zhì)量是多少?
(1)請根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
(2)除利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算外,請?jiān)儆靡环N方法進(jìn)行計(jì)算(列出算式即可).

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同步練習(xí)冊答案