27克鋁箔在充足的氧氣中完全燃燒，燃燒后的生成物的總質(zhì)量是（　�。�

決定元素種類的依據(jù)是（　�。�

（2012?泉州）氮化鋁（AlN）被廣泛應用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領域．在一定條件下，氮化鋁可通過如下反應制得：Al₂O₃+N₂+3C═2AlN+3CO，現(xiàn)欲制備12.3t氮化鋁，需要參加反應的氮氣（N₂）質(zhì)量是多少？

（2012?泉州）化學實驗室取用16g硫酸銅粉末，可配制8%的硫酸銅溶液g；若用20%的硫酸銅溶液100g加水稀釋，可得8%的硫酸銅溶液g．

（2012?泉州）小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后有氣泡冒出．激發(fā)了探究欲望，他決定與學習小組的同學，對產(chǎn)生的氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分的作用進行探究．
【探究活動一】
     老師提示：排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體．同學們根據(jù)所學的化學知識設計并進行如圖所示的實驗．

     實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：和．B中有關反應的化學方程式是．
【探究活動二】
     老師提供了一瓶過碳酸鈉（Na₂CO₄），引起同學進行如下實驗探究：

     根據(jù)上述實驗結(jié)果得出結(jié)論：無色溶液X中含有的一種溶質(zhì)是．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，同學們對溶液X中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想：
①Na₂CO₃        ②NaHCO₃       ③Na₂CO₃和NaHCO₃的混合物
資料摘要Ⅰ：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應：
Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl
資料摘要Ⅱ：NaHCO₃溶液呈堿性；碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應產(chǎn)物相同．
資料摘要Ⅲ：檸檬酸是一種有機酸，與鹽酸具有類似的化學性質(zhì)．
實驗驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
a．取上述無色液體X少量于 試管中，至不再冒氣泡為止， 加入足量的氯化鈣溶液．	產(chǎn)生白色沉淀	無色溶液X中含有 Na2CO3 Na2CO3
b．取步驟a所得上層清液少量，滴加 稀鹽酸 稀鹽酸	沒有氣泡產(chǎn)生 沒有氣泡產(chǎn)生	無色溶液X中不含 NaHCO3 NaHCO3

綜合上述兩個探究活動的結(jié)果，同學們明確了上述猜想（填序號）是正確的．請你簡述在排水口洗凈劑與水接觸產(chǎn)生氣體的過程中，檸檬酸所起的相關作用：．

（2012?泉州）初三化學實驗考查中，老師準備了如圖所示的實驗儀器，以供裝配氣體發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請回答：

（1）請寫出制定儀器的名稱a；c．
（2）選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是，所需要品的名稱是，有關反應的化學方程式為．
（3）使用如圖1所示裝置收集上述氣體，驗滿時，雖然實驗操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象，其原因可能是．
（4）以下幾個化學反應均能產(chǎn)生CO₂：
①CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
③CH₄+2O₂

點燃  .

2H₂O+CO₂
上述反應（填序號）最適合應用于實驗室制取二氧化碳，裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有（填標號）．

（2012?泉州）某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅．綜合實踐活動小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如圖所示：

請回答：
（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是；濾液B中的溶質(zhì)有（填一種）．
（2）步驟④中，所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn＞X，金屬X具有廣泛用途，X是，有關反應的化學方程式．
（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬X，可選用的試劑有（填標號）．
a．磁鐵    b．稀鹽酸   c．蒸餾水    d．氯化銅溶液．

（2012?泉州）氯化鈉（NaCl）具有廣泛的用途．泉州市成產(chǎn)海鹽，并進行氯堿化工生產(chǎn)．
（1）舉例說明氯化鈉在日常生活中的一種用途．
（2）氯堿工業(yè)中，以氯化鈉和水為原料在通電的條件下制取氫氧化鈉（NaOH），同時獲得氫氣和氯氣（Cl₂），該反應的化學方程式是．
（3）請根據(jù)硝酸鉀在不同溫度下的溶解度表，在如圖中畫出硝酸鉀的溶解度曲線．

溫度（℃）	0	10	20	30	40
溶解度（g）	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9

硝酸鉀在不同溫度下的溶解度 
    硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線有一個交點，此交點的含義是．
（4）根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線可知，氯化鈉的溶解度隨溫度升高變化（選填“很大”或“不大”），因此采用的方法從海水中獲得氯化鈉晶體；50℃時，氯化鈉的溶解度為g，則50℃時，每137g氯化鈉飽和溶液最多可析出氯化鈉晶體g．

（2012?泉州）化學與生活密切相關，人們的衣食住行蘊含著豐富的化學知識．
（1）5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”．某校食堂午餐的食譜是：米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯，其中能為學生提供豐富含糖類的食物是．考慮到學生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要，食堂再補充了一種富含的食物．
（2）某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維．其中屬于天然纖維的是；區(qū)別天然纖維與合成纖維方法是．
（3）出行使用電動自行車，利于減少環(huán)境污染．電動自行車行駛時電池將能轉(zhuǎn)化為機械能．
（4）氫氧化鎂[Mg（OH）₂]常添加到建筑用塑料面板中起阻燃作用．當氫氧化鎂受熱溫度達到380℃，開始轉(zhuǎn)化為水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體．有關反應化學方程式為，該反應的基本類型為反應．

（2012?泉州）分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理說法正確的是（　�。�