某物質(zhì)在氧氣中燃燒，只生成二氧化碳和水，則下列說法中正確的是（　　）

將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，C增加了8g，同時生成了4gD，則在反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是（　�。�

如果40gA與1gB恰好完全反應(yīng)，生成9gD，則同時生成C的質(zhì)量為（　�。�

（2005?平谷區(qū)一模）a g白磷在b g氧氣中恰好完全燃燒，生成c g五氧化二磷．下列敘述中不正確的是（　�。�

（2007?長寧區(qū)模擬）關(guān)于化學(xué)方程式3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄，四位同學(xué)表示了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（　�。�

小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（A中的反應(yīng)：2HCl+CaCO₃=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；B中的反應(yīng)：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl）
[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物質(zhì)量．（“相等”或者“不相等”）
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗探究．
[設(shè)計并進行實驗]小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
[實驗結(jié)論]小剛認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
你認為的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因
[結(jié)論分析]請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論
[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
[交流表達]請簡要談一下，你認為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？．

將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱，化學(xué)反應(yīng)前后四種物南的質(zhì)量關(guān)系如表所示：

	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4	16	111	4
反應(yīng)后質(zhì)量/g	x	20	0	89

（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是，生成物是（用A、B、C、D填寫）．
（2）表示x值為．
（3）該反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．

以電解水為例，從化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的觀點如何解釋質(zhì)量守恒定律？

硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為．此反應(yīng)的反應(yīng)物是和，生成物是，反應(yīng)條件為．式中的“+”讀作，“=”讀作．從不同的角度看化學(xué)方程式有不同的讀法．
讀法一：；
讀法二：；
讀法三：．

用的式子叫做化學(xué)方程式．