（2003?南昌）在H₂+CuO═Cu+H₂O反應(yīng)中，銅元素由十2價(jià)變?yōu)?價(jià)，氫元素由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)．這類有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．據(jù)此判斷，以下反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）

（2003?南昌）“非典”要以預(yù)防為主，適量噴灑消毒劑是預(yù)防“非典”的一種有效措施．過氧乙酸（CH₃COOOH）是一種常用的消毒劑，下列關(guān)于過氧乙酸的敘述正確的是（　�。�

（2003?江西）化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行．通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行．下列各圖所反映的措施中，能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�

（2003?南昌）能使無色酚酞試液變紅的物質(zhì)是（　�。�

（2011?南通模擬）氯化鈣、氯化鈉和碳酸鈉都是生產(chǎn)生活離不開的化工原料．
（1）圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
①20℃時(shí)，NaCl的溶解度約是．
②10℃時(shí)，g Na₂CO₃飽和溶液中，溶劑的質(zhì)量為50g．
③30℃時(shí)NaCl和Na₂CO₃兩種飽和溶液，分別冷卻到10℃時(shí)，比較：NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)Na₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）在某溫度下，將36.5gCaCl₂和NaCl的混合物放入230g水中使其完全溶解，再加入132.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的Na₂CO₃溶液，恰好完全反應(yīng)．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
④生成的CaCO₃沉淀多少克？
⑤反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

（2011?南通模擬）某校興趣小組同學(xué)通過如下組合實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

甲同學(xué)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->；分析E裝置中變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是；F裝置收集氣體的依據(jù)是．
乙和丙二位同學(xué)為了探究CO₂與NaOH的反應(yīng)，進(jìn)行了如下研究：
（3）乙同學(xué)在一個(gè)充滿CO₂的軟塑料瓶中倒入約

1

3

體積的NaOH溶液，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟．于是他宣布已驗(yàn)證了CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？答，判斷的依據(jù)是．
（4）丙同學(xué)將CO₂通入NaOH溶液中一段時(shí)間，取少許反應(yīng)后的液體，滴加澄清的石灰水，出現(xiàn)了白色渾濁．試寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（5）請(qǐng)你選用與乙、丙二位同學(xué)不同的化學(xué)藥品，證明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，則你選用的化學(xué)藥品是；簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作及應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．

（2011?南通模擬）生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）用久的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，在家里可用浸泡除去；市場(chǎng)上出售的凈水器，就是利用活性炭來、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）20世紀(jì)60年代以前，居民冬季燃煤常發(fā)生煤氣中毒，該有毒的物質(zhì)是；20世紀(jì)70年代，“蜂窩煤”取代“煤球”（如圖所示），燃燒時(shí)，這種“蜂窩煤”優(yōu)于“煤球”的是（寫出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)）；20世紀(jì)80至90年代，液化石油氣和管道煤氣取代了“蜂窩煤”，液化石油氣的一種主要成分丁烷（C₄H₁₀），丁烷分子中碳、氫元素質(zhì)量比為．
（3）隨著“西氣東輸”，許多家庭用上了天然氣．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為．
（4）選用同一種試劑便能除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），則該物質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
①C（CuO）      ②Ag（Mg）         ③HCl（BaCl₂）       ④NaCl[Ba（OH））₂]．

（2011?南通模擬）如圖是元素周期表中1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列問題：
（1）上表中鎂元素的每個(gè)原子需要失去個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與O^2-形成化合物的化學(xué)式為．
（2）某元素的原子的最外層電子數(shù)是相鄰電子層電子數(shù)的1/2，該元素是（選填一種）．
（3）核電荷數(shù)為16的A元素單質(zhì)與質(zhì)子數(shù)是A 1/2 的B元素單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2011?南通模擬）如圖是有關(guān)二氧化碳的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件省略）．

（1）物質(zhì)①中的酸根化合價(jià)為；物質(zhì)③中的陽離子符號(hào)為；
圖中所標(biāo)出的物質(zhì)中，與物質(zhì)④屬于同一類的物質(zhì)是．
（2）生成物質(zhì)⑤的化學(xué)方程式為，屬于基本反應(yīng)類型中的．

（2011?南通模擬）某同學(xué)在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時(shí)，用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中短線“-”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)）．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�