（2012?奉賢區(qū)模擬）為驗證并除去食鹽晶體中含有少量的Na₂CO₃和Na₂SO₄兩種雜質，現(xiàn)設計了如下實驗方案：

請回答：
（1）食鹽溶液中加入A溶液是，其目的是．
（2）操作1是利用方法進行混合物分離．
（3）溶液乙中含有的溶質是．
（4）沉淀2的化學式．
（5）利用此實驗方案所得的NaCl晶體質量比樣品中NaCl晶體質量．（填“多”或“少”）

（2012?奉賢區(qū)模擬）下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空：
（1）A實驗中儀器①的名稱；此處的作用是．
（2）若醫(yī)院還用B裝置來觀察給病人輸氧情況，導管（填“a”或“b”）應連接病人吸氧氣的塑膠管．
（3）C實驗中，氣球的變化情況是先后（填“大”或“小”）．寫出導致氣球變化的化學方程式，．
（4）D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為；
（5）上述實驗中操作錯誤的是（填字母）．

（2012?奉賢區(qū)模擬）為測定某粗鋅樣品中鋅的質量分數(shù)，取10g粗鋅樣品（含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：
（1）計算10克粗鋅樣品中鋅的物質的量（根據(jù)化學方程式列式計算）；
（3）該粗鋅樣品中鋅的質量分數(shù)為．

（2012?奉賢區(qū)模擬）小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A．玻璃棒靠在濾紙任意一方   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要高于漏斗口   D．液面要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．
（4）認真觀察圖A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式，該反應屬于反應（填寫基本反應類型）．
（5）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況．

（2012?奉賢區(qū)模擬）如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時，A、B的溶解度相等，此時為℃．
（2）在t₃℃時，10g水最多能溶解3gB物質，則10g水 最多能溶解A物質的質量_3g（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）要使A從它的飽和溶液混有少量B中析出應采用的方法是．
（4）三種物質的溶解度關系為B＞A＞C時的溫度為 t℃，則t的取值范圍是．
（5）將A、B、C飽和溶液從t₃℃降溫到t₁℃時，溶質質量分數(shù)保持不變的是．

（2012?奉賢區(qū)模擬）使用二甲醚（C₂H₆O）為燃料的城市客車的問世，可以有效地解決公交車冒黑煙的問題．
二甲醚由種元素組成的，是（填“有機物”或“無機物”），二甲醚的摩爾質量是g/mol，1mol二甲醚分子中含有個碳原子．

（2013?閘北區(qū)二模）為了對含有鹽酸和氯化鈣的混合廢液（不考慮其他雜質）進行處理，某同學做了如下實驗：取廢液40mL于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．記錄滴入Na₂CO₃溶液質量（x）與有關量的變化關系如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�

（2012?奉賢區(qū)模擬）X物質的溶解度曲線如圖：Y、Q兩點分別表示X物質的兩溶液（X從溶液中析出時不帶結晶水）．為了實現(xiàn)Y與Q之間的相互轉化，下列敘述中錯誤的是（　　）

（2012?奉賢區(qū)模擬）有關“物質的量”的說法正確的是（　�。�

（2012?奉賢區(qū)模擬）某正鹽進行焰色反應，透過藍色的鈷玻璃看到呈紫色，在鹽溶液中加入少量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，推測該鹽是（　�。�