請按要求用相應(yīng)的化學符號填空．

氮元素	四氧化三鐵	3 個銅原子	4 個鈉離子
N N	Fe3O4 Fe3O4	3Cu 3Cu	4Na+ 4Na+

下列敘述中，正確的是（　　）

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�

下列關(guān)于分子、原子的描述中，錯誤的是（　　）

一種元素與另一種元素的最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）不同．

（1）在做體育訓練拉單杠時，體育老師給小明使用了“鎂粉”（如圖），碳酸鎂的化學式為MgCO₃，求碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是，碳酸鎂中鎂元素、碳元素和氧元素質(zhì)量比碳酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)是．（保留小數(shù)點后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素質(zhì)量和多少克碳酸鎂中氧元素相等？（列式求解）

葡萄糖是糖類的一種，其化學式是C₆H₁₂O₆，在一個葡萄糖分子中共有個原子．葡萄糖經(jīng)氧化（和氧氣反應(yīng)）后會生成水和另一種物質(zhì)，則另一種物質(zhì)中一定含有元素．

試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）現(xiàn)以第三周期為例，仔細觀察，認真思考后回答下列問題：
①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號元素排在一行的依據(jù)是；
②在此周期中，從左到右，原子結(jié)構(gòu)的變化情況是；
③在此周期中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是．
（2）圖中硫元素與氯元素屬于不同種元素的原因是不同；硫元素的化學性質(zhì)與的化學性質(zhì)相似．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一橫行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．同一族中，．
（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子序數(shù)為20，該元素在周期表中位于第周期．
（5）月球上的³He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊藏量巨大，探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以⁴He形式存在．從原子的構(gòu)成來看，³He、⁴He兩種原子的電子數(shù)（填“相同”或“不同”）．

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論．（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）
小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：
【提出問題】導致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎？
【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置，進行以下操作：
（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．
（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．
（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有，產(chǎn)生白煙的化學符號表達式是．
【得出結(jié)論】導致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是．
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是（填“能”或“否”），理由是．

下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：
（1）在污水處理流程中，一級處理過程中使用的處理方法屬于變化，該過程的處理方法主要是除去雜質(zhì)．
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒，二氧化氯的化學式是，其中氯元素的化合價是價．
（3）經(jīng)過二級處理的水稱為中水，可回用于城市用水，其標準之一是水中含有鐵≤0.3，這里的鐵指的是鐵．
（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是．