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科目： 來源： 題型：

指出下面實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的三處錯誤：

a．
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
；
b．
導(dǎo)管伸入試管太長
導(dǎo)管伸入試管太長
；
c．
導(dǎo)管口沒有塞棉花
導(dǎo)管口沒有塞棉花
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號
二氧化碳
CO2
CO2
，水
H2O
H2O
，氧氣
O2
O2
，二氧化錳
MnO2
MnO2
．

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科目： 來源： 題型：

用分子、原子的觀點解釋下列問題：
（1）用鋁壺?zé)畷r，水開了會將壺蓋頂開．
水分子間隔變大，體積膨脹
水分子間隔變大，體積膨脹
．
（2）一杯水敞口放在空氣中，一周后，杯子里的水不見了．若將這杯水燒開，一會兒整杯子的水就消失了．
分子是不斷運動的，溫度升高時，水分子運動的速率加快，水分子運動到空氣中去
分子是不斷運動的，溫度升高時，水分子運動的速率加快，水分子運動到空氣中去
．

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科目： 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式并指出反應(yīng)所屬的基本類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
①硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
，基本類型：
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
；
②紅磷燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，基本類型：
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
；
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，基本類型：
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
；
④鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
，基本類型：
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④鋁箔 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是
②
②
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
③
③
；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是
④
④
；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
①⑤
①⑤
；
（5）生成的氣體會污染空氣的是
②
②
；
（6）不屬于化合反應(yīng)的是
⑤
⑤
．

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科目： 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　　）

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科目： 來源： 題型：

某學(xué)生使用帶游碼的托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右托盤上，而把砝碼放在左托盤，這樣稱得的食鹽質(zhì)量為15.5克（1克以下只能使用游碼）．如果按正確的操作，這些食鹽的質(zhì)量為（　　）

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科目： 來源： 題型：

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　　）

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同步練習(xí)冊答案