請用化學(xué)方程式解釋下列問題：
①用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的基本類型是 
②生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜．

鋰電池是生活中一種性能優(yōu)越的電池，它放電時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Li+MnO₂=LiMnO₂，求3.5g Li （鋰）參加反應(yīng)所消耗的MnO₂的質(zhì)量．

2008年9月，新聞媒體曝光了部分國產(chǎn)奶粉違規(guī)添加三聚氰胺．長期服用含三聚氰胺的奶粉可導(dǎo)致腎結(jié)石．三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示，請計算：
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量；
（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比；
（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

石蕊是一種遇醋酸等酸類物質(zhì)就變成紅色的色素．為探究二氧化碳溶于水是否生成了酸，小芳用4朵干燥的紫色石蕊小花做了如圖所示的4個探究實驗，得出了“二氧化碳溶于水生成酸”的結(jié)論．

（1）請將各實驗的現(xiàn)象填入下表空格中．

實驗序號	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
實驗現(xiàn)象	石蕊小花變紅色	石蕊小花 不變色 不變色	石蕊小花不變色	石蕊小花 變紅色 變紅色
實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論	目的：證明酸溶液能使紫色石蕊變紅色	目的：證明水不能使紫色石蕊變紅色	目的：證明干燥的CO2不能使紫色石蕊變紅色	結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸

（2）請判斷：若不做實驗Ⅰ，小芳得出的結(jié)論是：．

如圖A是在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖．
請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：①；②．
（2）在實驗室中，常用稀鹽酸與（填名稱）反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，能否用稀硫酸代替稀鹽酸作反應(yīng)原料（填“能”或“不能”）？原因是．寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式．
（3）該裝置也能用于實驗室制取氧氣，請寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式；若改用如圖B所示的裝置收集氧氣，則發(fā)生裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與管（填“a”或“b”）連接．

圖中A、B、C、D、E五環(huán)分別代表初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，兩環(huán)相連表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、E常溫下都是黑色固體，且E為一種非金屬單質(zhì)；B、C、D常溫下均為無色氣體，其中B為光合作用的產(chǎn)物之一，C的固體可用于人工降雨；A、D反應(yīng)可生成一種紅色固體和C．
（1）寫出A-E的化學(xué)式：A；B；C；D；E．
（2）實驗室常用（填化學(xué)式）檢驗C氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答：
（1）過濾是凈化水的方法之一．在實驗室進(jìn)行過濾操作時應(yīng)注意做到“一貼、二低、三靠”，其中的“二低”是指、．若過濾后濾液仍然渾濁，則可能的原因是（寫兩點）、．
（2）二氧化氯是一種常用的飲用水消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價為．
（3）水是生命之源，我們每個人都必須愛護(hù)水資源．請結(jié)合自己的生活實際說出一種節(jié)約用水的具體方法．

按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明部分反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）碳在氧氣中完全燃燒；
（2）用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量；
（3）電解水；
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣；
（5）甲烷燃燒．

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語回答下列問題：
（1）①兩個氫分子  ②三個鐵原子  ③n個硫酸根離子④五氧化二氮中氮元素顯+5價
（2）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式以說明下列事實：干冰不是冰，干冰為，冰為．

下列各組物質(zhì)中，按混合物、氧化物、非金屬單質(zhì)順序排列的是（　�。�