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(2007?和平區(qū)二模)如圖是抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說明小明獲得的信息不正確是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2007?和平區(qū)二模)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2005?黑龍江)下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用與所列出性質(zhì)不一致的是( 。

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科目: 來源: 題型:

甲烷(CH4),我們?nèi)粘I钪姓f的沼氣,它是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.它是國家大力提倡的清潔型燃料.甲烷燃燒后會產(chǎn)生水和二氧化碳兩種物質(zhì).
根據(jù)以上提供的信息,回答下列問題:
①甲烷的物理性質(zhì)是
無色,無味,氣體,密度比空氣小,難溶于水
無色,無味,氣體,密度比空氣小,難溶于水

②甲烷的化學(xué)性質(zhì):甲烷具有
可燃
可燃
性.
③甲烷燃燒的字母表達式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

④收集甲烷氣體可以采用什么方法?若收集純凈的甲烷最好選
排水
排水
法.
⑤大力推廣使用沼氣,會有哪些好處?(至少兩點)

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空氣中含有多種氣體,盡管含量不同但是都發(fā)揮著各自的作用.根據(jù)你的所知任選兩種氣體,分別描述它們的一種用途.

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我們往往在做鐵絲、硫磺在氧氣中燃燒的實驗時,預(yù)先會在集氣瓶中存一些水,你認為作用相同嗎?如果不同說明各起什么作用.

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有兩瓶氣體,已知分別是氧氣和二氧化碳,請你幫忙進行區(qū)分,化學(xué)試劑與用品由你選擇,然后寫出你的區(qū)分過程.
操作:
方案1、將帶火星的木條(或燃著的木條)分別伸入兩個集氣瓶中;
方案2、分別向兩個集氣瓶中注入適量澄清石灰水,并蓋上玻璃片震蕩.
方案1、將帶火星的木條(或燃著的木條)分別伸入兩個集氣瓶中;
方案2、分別向兩個集氣瓶中注入適量澄清石灰水,并蓋上玻璃片震蕩.

現(xiàn)象:
帶火星的木條復(fù)燃(或燃著的木條燃燒更旺,或石灰水不變渾濁);帶火星的木條不復(fù)燃(或燃著的木條立即熄滅或石灰水變渾濁).
帶火星的木條復(fù)燃(或燃著的木條燃燒更旺,或石灰水不變渾濁);帶火星的木條不復(fù)燃(或燃著的木條立即熄滅或石灰水變渾濁).

結(jié)論:
帶火星的木條復(fù)燃的瓶內(nèi)的氣體是氧氣;燃著的木條立即熄滅的瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳
帶火星的木條復(fù)燃的瓶內(nèi)的氣體是氧氣;燃著的木條立即熄滅的瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

我們在教材中已經(jīng)學(xué)習(xí)過《測定空氣中氧氣含量》的實驗.所以課下幾個學(xué)生也想通過試驗進行驗證,但是所測得數(shù)據(jù)都比20%。埛治鲆幌驴赡茉颍ㄗ钌賰蓷l)

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科目: 來源: 題型:

用符號表達式寫出下列化學(xué)反應(yīng).
紅磷在氧氣中的燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

利用高錳酸鉀制取氧氣:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

硫磺在氧氣中的燃燒:
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

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科目: 來源: 題型:

(1)酒精揮發(fā)了;(2)酒精能揮發(fā);(3)酒精燃燒;(4)酒精可以燃燒;
上述四句話描述化學(xué)變化的是
(3)
(3)
;物理變化的是
(1)
(1)
;化學(xué)性質(zhì)的是
(4)
(4)
;物理性質(zhì)的是
(2)
(2)
.(用序號填空)

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