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科目： 來源： 題型：

有一包白色粉末，可能有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某同學(xué)為了確定其組成，進(jìn)行了如下探究活動：
提出假設(shè)：這包白色粉末可能含上述五種物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)探究：該同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請你幫他完成此表：
實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
1．在試管中加入少量粉末，注入足量蒸餾水充分震蕩 無色透明溶液，沒有沉淀生成 原白色粉末中一定沒有
硫酸銅、碳酸鈣
硫酸銅、碳酸鈣
說明假設(shè)
不成立
不成立
（填“成立”或“不成立”）
2．取少量步驟1所得溶液滴入稀鹽酸 原白色粉末中有碳酸鈉
3．另取步驟1所得溶液滴入氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，然后又加入足量的稀硝酸 沉淀部分溶解，并有氣泡生成 原白色粉末中有
硫酸鈉
硫酸鈉
可能有
硝酸鈉
硝酸鈉

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科目： 來源： 題型：

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能和儀器的使用方法，是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，請回答下列問題：
（1）移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用（填儀器名稱）
坩堝鉗
坩堝鉗

（2）吸取或滴加少量液體時用（填儀器名稱）
膠頭滴管
膠頭滴管

（3）實(shí)驗(yàn)時，如果沒有說明藥品用量，液體藥品只需取
1-2mL
1-2mL

（4）做制取氣體的實(shí)驗(yàn)，必須先檢查裝置的
氣密性
氣密性
．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）稀硫酸為什么能除鐵銹？
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

（2）用胃舒平[主要成分為Al（OH）3]治療胃酸過多
3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O
3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O

（3）怎樣用純堿和熟石灰制燒堿？
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓

（4）怎樣除去氯化鈉溶液中混有的硫酸銅？（要求用一種試劑）
Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
．

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科目： 來源： 題型：

請從給定六種元素的化合價
+1
K
，
+2
Ca
，
-2
O
，
+5
N
，
+1
H
，
0
S
，選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆髮懗鑫镔|(zhì)的化學(xué)式：
（1）能改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；
（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
H2O
；
（3）在氧氣中燃燒時能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的單質(zhì)固體
S
S
．

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其它四種不同．
A組：CaO、Fe2O3、CO2、CuO、MgO
B組：H2、Cu、S、N2、O2
C組：H2SO4、HNO3、HCl、NaNO3、H2CO3
這三種物質(zhì)依次為A組
CO2
CO2
 B組
Cu
Cu
C組
NaNO3
NaNO3
．

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科目： 來源： 題型：

向鹽酸和CuCl2 的混合溶液中，不斷加入NaOH 溶液至過量，下列圖象中能正確反映這一過程的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物  質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 222 0 2 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 160 20 50
則密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

經(jīng)消毒殺菌后的自來水中含有可溶性氯化物．鑒別消毒后的自來水與蒸餾水可選用的試劑是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境口，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

安全生活離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是（　�。�

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