現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大．下列圖示中，不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是（　�。�

加油站是重要的防火單位，在加油站必須粘貼的警示標志是（　�。�

決定元素種類的是原子的（　　）

某�；瘜W興趣小組準備探討我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，于是做了以下幾組對比實驗，請你分析并完成探究報告．
[探究目的]吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量多少的對比．
[實驗用品]兩瓶空氣、兩瓶呼出的氣體、兩塊干燥的玻璃片、石灰水、木條．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論（選填“＞”或“＜”）
（1）向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水振蕩	空氣使澄清石灰水 不變渾濁 不變渾濁 ，呼出的氣體使澄清石灰水 變渾濁 變渾濁	空氣中的二氧化碳含量 ＜ ＜ 呼出的氣體二氧化碳的含量
（2）向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別放入一根燃著的木條	空氣使木條 繼續(xù)燃燒 繼續(xù)燃燒 ，呼出的氣體使木條 熄滅 熄滅	空氣中氧氣含量 ＞ ＞ 呼出的氣體中氧氣的含量
（3）向一塊干燥的玻璃片上呼氣，并于空氣中的另對比	空氣中的玻璃片上 無明顯變化 無明顯變化 ，呼氣的玻璃片上 出現(xiàn)水霧 出現(xiàn)水霧	空氣中水蒸氣含量 ＜ ＜ 呼出的氣體中水蒸氣的含量

某化學興趣小組為了研究蠟燭燃燒的產物，設計了以下實驗，如圖所示．在A、B兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清石灰水和無水硫酸銅（無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色）．
①點燃集氣瓶A中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產物使澄清石灰水變渾濁；
②點燃集氣瓶B中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產物使無水硫酸銅變成藍色．
請回答：
（1）蠟燭在氧氣中燃燒的過程是；
A．物理變化
B．化學變化
C．既有物理變化又有化學變化
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產物有：、；
（3）蠟燭燃燒時，火焰分為三層：、、，其中溫度最高．

對下列實驗現(xiàn)象進行分析和解釋：
（1）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分．由上述現(xiàn)象得出結論：溫度最高．
（2）某同學用試管給物質加熱時，實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請你幫他分析一下，造成試管破裂的原因可能是；（寫兩點）．
（3）圖1表示的是某同學用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內液體的體積實際是 （填大于、等于或小于）25mL．
（4）做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結束后，將儀器按圖2放置，其中正確的一項是．（填序號）

請指出下列操作可能造成的不良后果：
（1）試管外壁有水時，不擦干直接加熱：；
（2）膠頭滴管取用試劑后將其倒置：；
（3）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心：；
（4）用滴管向試管中滴加試劑時，接觸試管壁：．

托盤天平只能用于粗略的稱量，能精確到g．若某同學用托盤天平稱量時，在右盤放稱量物，左盤加5g砝碼，再把游碼移至0.4g處，使天平達到平衡，則該稱量物的實際質量是g．

如圖表示的是10mL量筒中液面的位置，A與B，B與C的刻度間相差1mL，如果刻度A為4，量筒中液體的體積是．某學生用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，讀數(shù)時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為10mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為6mL，該學生實際倒出的液體的體積4mL．

物質都是由粒子構成的，如和都是構成物質的基本粒子．化學變化的基礎是中的重新組合．科學家們正致力于研究挪動某些原子、填充某些原子而生成人們所需的新的分子，從而制造出對人們有利的物質．