科學探究的一般步驟順序是（　　）
①提出問題  ②制定計劃  ③作出假設  ④實施計劃  ⑤得出結論   ⑥表達與交流．

使用托盤天平的下列操作中，不合理的是（　�。�

下列各組物質(zhì)中，元素符號中的大寫相同的是（　�。�

（2012?邵陽）實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是（　�。�

鎂帶在空氣中充分燃燒后，會產(chǎn)生一些灰白色固體（以下簡稱A樣品）．為了弄清A樣品的成分，小明、小亮、小紅三位同學分別進行了如下實驗探究：

實驗與探究
小明：（見圖1）用分析天平稱取三份經(jīng)砂紙打磨的鎂帶，分別在空氣中充分燃燒，待燃燒產(chǎn)物冷卻后，稱重．相關數(shù)據(jù)見下表

	反應前鎂帶的質(zhì)量	反應的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次	2.4046g	3.8854g
第二次	2.4024g	3.8839g
第三次	2.4063g	3.8857g

分析：2.4024g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應生成g MgO．結合表中數(shù)據(jù)，可推斷A樣品中，除MgO外（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
小亮：（見圖2）取少量A樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成，則此氣體是 （填化學式）；繼續(xù)加足量水，仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．
小紅：（見圖3）先用足量的紅磷做燃燒實驗，冷卻后，打開止水閥，結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流入廣口瓶中，倒流入的水的體積與廣口瓶容積之比約為，此時瓶中剩余氣體的主要成分為（填化學式）；關閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙，迅速塞上備用橡皮塞，向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊，發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流入廣口瓶中．小紅的結論是．
交流與思考
（1）小明的探究實驗中，假如鎂帶未用砂紙打磨，則會不會給他的分析結果帶來影響？請簡述理由．
（2）綜合上述探究，嘗試寫出鎂條在空氣中燃燒的有關化學方程式．
（3）若m克鎂在空氣中完全燃燒，共得到n克固體，則消耗O₂的質(zhì)量為克．（此小題不要求寫出計算過程，計算時空氣中的二氧化碳忽略不計）

在北京奧運場館的建設中，外墻體將大量采用新型塑料膜材料ETFE[ETFE的化學名稱為：聚氟乙烯，化學式為：（C₂H₂F₂）_n]，這種材料美觀、耐用，且無須清理維護，可以使用15至20年．請回答下列問題：ETFE由種元素組成； ETFE中C、H、F元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）．

草酸的化學式為H₂C₂O₄，甲、乙兩位同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗分別做了探究：
（1）[猜想與假設]
第一種：草酸分解產(chǎn)物CO₂和H₂．第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂、CO和H₂O
（2）[設計實驗裝置]
（3）[實驗]
甲同學按其設計的實驗裝置（如圖1）實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了…
乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了，這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有；無水CuSO₄變藍，證明產(chǎn)物中還有；若產(chǎn)物中有CO，則乙的對應實驗現(xiàn)象是．
（4）[反思與評價]
乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗．請你談談裝置2與裝置1相比的一點優(yōu)點：．
利用乙設計的裝置證明產(chǎn)物中沒有H₂的方法是：．

20℃時，取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示．圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．請仔細閱讀圖1和圖2回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)的溶解度關系為b＞a＞c時的溫度為t℃，則t的取值范圍是．
（2）燒杯甲里是物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是物質(zhì)的溶液．
（3）各種狀態(tài)下，各燒杯（甲、乙、丙）里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較一定正確的是．
A．甲（狀態(tài)2）＞甲（狀態(tài)1）B．乙（狀態(tài)1）＞甲（狀態(tài)3）
C．甲（狀態(tài)1）=乙（狀態(tài)2）D．乙（狀態(tài)3）＞丙（狀態(tài)3）

實驗室常用下圖A與B裝置制取氣體，回答相關問題：

（1）寫出圖中標有③、④的儀器名稱：③，④．
（2）小高要制取二氧化碳氣體，應選擇裝置（填字母A或B），使用的藥品是和，寫出該反應的化學方程式．
（3）小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶①應盛放（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液　     B．濃鹽酸       C．濃硫酸
（4）A裝置氣密性的檢驗：分別加水浸沒集氣瓶②中導管的末端和錐形瓶中長頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①，若集氣瓶②中和錐形瓶內(nèi)，則該裝置漏氣．

小明在電視上看到撲救森林火災的新聞時，發(fā)現(xiàn)森林警察所使用的風力滅火機與爸爸工廠里的燒煤鍋爐用的鼓風機非常相似．
于是引發(fā)了思考：為什么同樣的工具在不同的場合使用，一個是阻止了燃燒，另一個是促進了燃燒，其作用完全不同呢？其實答案就在燃燒與燃料的有關知識中．
請你結合所學知識，幫助小明從下面選擇一個角度進行實驗探究．
A．哪些因素能阻礙可燃物的燃燒？B．哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？
請注明你的選擇：（A或B）．
（1）對所選角度的影響因素可能有多種，其中的兩種因素是：
①；②．
（2）請選擇其中的一種因素，設計實驗加以探究（你所選擇的因素序號是）：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論

（3）請根據(jù)你選擇的角度回答下面的問題：（另一角度不必回答）
A角度：請結合生活中你見到的滅火場景，說出一種滅火方法的主要目的：；
B角度：為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請你結合燃料使用的實際，提出一條具體建議：．