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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,常溫下試管中盛有的無(wú)色液體A,將氣球中的固體B倒入液體A中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,且氣球漲大.B不可能是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?蕪湖縣模擬)下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水廠(chǎng)把河水變成生活用水時(shí),需要經(jīng)過(guò)消毒殺菌,下列能作為消毒劑的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?鶴崗)某校同學(xué)探究附近赤鐵礦中Fe2O3的純度.他們采集了20g樣品,加入稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸309g過(guò)濾得到濾渣4g.(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于酸;不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗).計(jì)算:
(1)Fe2O3在赤鐵礦樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為什么?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?鶴崗)小亮家使用了天然氣為燃料的燃?xì)夤艿溃疄榉乐谷細(xì)庑孤┰斐晌kU(xiǎn),小亮家中安裝了如圖所示報(bào)警器.請(qǐng)回答:天然氣在第一次通過(guò)管道運(yùn)輸?shù)接脩?hù)家時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿(mǎn)N2,填充N(xiāo)2的目的是什么?如果聽(tīng)到報(bào)警器報(bào)鳴,你應(yīng)該如何處理?(至少答二點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?鶴崗)下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?鶴崗)200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如下:

下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?鶴崗)下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?金壇市模擬)每年的3月22日為“世界水日”.水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)硬水是
混合物
混合物
(選填“純凈物”或“混合物”),既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

(2)投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng).自來(lái)水廠(chǎng)常用二氧化氯做消毒劑,完成工業(yè)上制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2
NaCl
NaCl

(3)二氧化氯屬于
D
D

A.酸        B.堿       C.鹽      D.氧化物
(4)近幾年我國(guó)不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象,這主要是水體富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致水中的藻類(lèi)生長(zhǎng)繁殖過(guò)快所引起的.已知藻類(lèi)含有C106H263O110N16P的物質(zhì),則工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類(lèi)生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是
P、N
P、N
(填元素符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?金壇市模擬)下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有A、E、F為單質(zhì),甲、乙、B均為黑色固體.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:N
H2O2
H2O2
,乙
CuO
CuO

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:M→A+B+C:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;甲和X反應(yīng):
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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