（2012?張掖）無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO₃．
（1）KNO₃屬于（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO₃中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為；
（3）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO₃的質(zhì)量為kg．

人們的日常生活離不開金屬，回答下列與金屬有關(guān)的問題．
（1）根據(jù)下圖的應(yīng)用實例，請說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)．

（2）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代入民就已經(jīng)開始煉鐵，請寫出用赤鐵礦（主要含氧化鐵）與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小琴同學(xué)設(shè)計如圖所示的A、B兩個實驗．

①實驗A是將已除去表面氧化物或污物的鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有 溶液時，可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱．

用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g 10.6%的氯化鈉溶液，不需要用到的實驗儀器是（　　）

（2011?上海）生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

利用如圖裝置可做CO還原Fe₂O₃，的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO₂．

①CO與Fe₂O₃反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②氣體通過裝置的順序是A→（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是．

如圖是某趣味實驗裝置圖，擠壓膠頭滴管后，可觀察到什么現(xiàn)象？請分析其原因，并寫出化學(xué)方程式．

取適量濃硫酸與鋅反應(yīng)可生成S0₂氣體：Zn+2H₂SO₄ （濃）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O反應(yīng)一段時間后，還可能生成另一種極輕的氣體，試解釋其原因．．

如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明．取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸g．

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少（填化學(xué)式）的排放量．
（2）下列說法不正確的是（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素    B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖2
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）如圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為．