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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

玉樹地震當(dāng)晚從廣州趕赴災(zāi)區(qū)的消防官兵發(fā)生不同程度的高原反應(yīng)，這是因為高原地區(qū)空氣里（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①固態(tài)物質(zhì)加熱后全部變?yōu)闅怏w　�、谟眉Z食釀酒　�、郾�  ④綠色植物的光合作用　�、莨S里工人把原材料制成產(chǎn)品．

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科目： 來源： 題型：

在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�
①空氣　　②人呼出的氣體　�、垩鯕狻　、芟灎T燃燒后生成的氣體．

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科目： 來源： 題型：

用托盤天平稱取5g某藥品時，如果天平的指針偏向左邊，則需要（　�。�

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科目： 來源： 題型：

薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體中最適宜充入的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2009?宜昌）某鋼鐵廠每天需消耗1000t含氧化鐵（Fe2O3）80%的赤鐵礦石，該廠理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？
（Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2）
583.3t
583.3t
．

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科目： 來源： 題型：

小亮同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行趣味實驗．
（1）使用甲裝置進(jìn)行實驗時，將滴管中的物質(zhì)擠入燒瓶，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉．你推測原燒瓶內(nèi)的物質(zhì)可能是
HCl
HCl
（填一種，下同），滴管中的物質(zhì)可能是
水
水
．
（2）用乙裝置進(jìn)行實驗，也能形成了噴泉小亮同學(xué)加入的固體物質(zhì)不可能是
C
C
（填字母）
A、鋅粒  B、碳酸鈣   C木炭   D鎂粉．

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科目： 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、
石油
石油
和 天然氣常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒
增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒
．
（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
△
2H2O+CH4
．

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同步練習(xí)冊答案