下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　　）

如下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　　）

為測定某純堿（Na₂CO₃）樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
試計(jì)算：
（1）二氧化碳的質(zhì)量；    
（2）試樣中碳酸鈉的質(zhì)量．

如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（個別產(chǎn)物可能略去）．其中A、B常溫下均為液態(tài)，且組成元素相同；F是大理石的主要成分．請回答：

（1）A的名稱是，在反應(yīng)①中，物質(zhì)X起作用；
（2）說出物質(zhì)Z的一個用途；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
（4）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為；
（5）反應(yīng)①-⑥涉及的基本反應(yīng)類型有種．

（2012?天橋區(qū)三模）一瓶無色液體A，含有NaCl、NaOH和Na₂CO₃中的兩種；一包白色粉末B，含有CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃中的兩種．化學(xué)小組的同學(xué)為了探究A和B的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，請根據(jù)圖示過程回答問題．

（1）固體C難溶于水，是一種常見的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，則固體C是（填寫化學(xué)式和名稱均可，下同），與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）液體A中一定含有，白色粉末B中一定含有．寫出濾液1與液

（2012?北京一模）建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）構(gòu)成水的基本微粒是（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）電解水的化學(xué)方程式；該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（微觀解釋）是．
（3）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是．
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)          B．A中氮元素的化合價(jià)為-3
C．D中各元素的質(zhì)量比為16：1   D．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為6：7．

以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?br />

名稱	洗滌靈	潔廁靈	爐具清潔劑	污漬爆炸鹽	漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分或功能	清洗油污	鹽酸	氫氧化鈉	過碳酸鈉	消毒

（1）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是填字母序號）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（2）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生如圖1所示的化學(xué)反應(yīng)．圖中a微粒的化學(xué)式為．
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂．將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
（4）圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填標(biāo)號）．
A．清除可燃物      B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點(diǎn)．

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C₄H₁₁O₂NS）就是其中的一種．請通過計(jì)算回答下列問題：
（l）蛋氨酸的組成元素共有種，它的相對分子質(zhì)量是，其每個分子中共含個原子．蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=．
（2）274g蛋氨酸中所含氮元素的質(zhì)量為多少克？

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）自然界的水會不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）；
A．水分子不斷運(yùn)動    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（2）通過對水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識到水是由元素和元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是；沒有發(fā)生變化的微粒是．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，除去其中固體小顆粒，然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？，為什么？．
（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指（請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱①；②．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是．在加試劑之前的操作是．反應(yīng)的文字表達(dá)式是；二氧化錳是反應(yīng)的．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號），理由是．燃燒時(shí)，硫發(fā)出明亮的色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為：．