如圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計(jì)算：

（1）相對(duì)分子質(zhì)量是．
（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是
（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服多少粒？（要有計(jì)算過程）

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．
請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：（填序號(hào)）．
①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
（2）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

①寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．裝置中棉花團(tuán)的作用是．
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成（填一種儀器名稱）．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問題．下列關(guān)于用量的說法不正確的是（填序號(hào)）．
A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的1/3
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過燒杯容積的1/3
C．取用液體時(shí)，如果沒有說明用量，液體一般取5mL
D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是（填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的（填“c”或“d”）管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（填序號(hào)）．

科學(xué)家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．
（1）把水注入水電解器裝置中，接通直流電，可以觀察到b管中的電極上；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，c管中液面逐漸（填寫“升高”、“下降”或“不變”）
（2）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作中，我們會(huì)在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的在于
（3）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
Ⅰ用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅱ用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅲ用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞．

根據(jù)題意寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式，其中物質(zhì)的名稱用化學(xué)式表示．（例：碳在氧氣中燃燒：C+O₂═CO₂）
（1）某物質(zhì)在空氣中燃燒，生成大量的白煙：；基本反應(yīng)類型是．
（2）加熱碳酸溶液：．
（3）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會(huì)有一層白膜，其原因是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：基本反應(yīng)類型是．該反應(yīng)是（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（5）寫出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)：．
（6）銅綠受熱分解：，生成物的共同點(diǎn)是．

各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：
用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請(qǐng)分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
（1）沸點(diǎn)：在同溫同壓下，氧氣氮?dú)猓?BR>（2）微粒直徑大�。悍肿�原子；
（3）一氧化碳中碳元素的化合價(jià)碳單質(zhì)中碳元素的化合價(jià)；
（4）核外電子數(shù)：鈉原子鈉離子；
（5）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定：氮?dú)?!--BA-->稀有氣體、
（6）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲醛（CH₂O）醋酸（C₂H₄O₂）

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)汞原子；    
（2）3個(gè)氨氣分子；
（3）4個(gè)硝酸根離子；     
（4）標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)；
（5）硫酸銨；               
（6）2個(gè)鎂離子；
（7）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物；
（8）2個(gè)亞鐵離子．

在“5H₂O”和“5H₂O₂”中含有相同的是（　�。�

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

下列各組日常生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（　�。�

《道路交通安全違法行為記分分值》倡議，酒后不開車，開車不喝酒，不做“酒司機(jī)”．而交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機(jī)是否灑后開車，岡為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻． 重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）和硫酸鉻[Cr₂（SO₄）₃]中，鉻元素的化合價(jià)依次為（　�。�