寫出下列反應的化學方程式，并在括號里注明反應的基本類型：
（1）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，反應；
（2）銅絲浸入硝酸銀溶液中．

用化學符號和數(shù)字表示．
（1）1個汞原子；   
（2）2個硫酸分子；
（3）3個氫氧根離子；     
（4）硫酸中硫元素的化合價．

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和化學知識判斷，下列說法不正確的是（　�。�

下列關于化學反應”X₂十3Y₂═2Z“的敘述正確的是（　　）

金屬材料包括純金屬以及它們的合金，在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中起著非常重要的作用．
（1）某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案：
①第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象；
②第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入中，觀察現(xiàn)象；
③第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：．
【實驗及結論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現(xiàn)象是：．
（2）銅與鋅的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某種黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入同一種稀硫酸，并將每次加入稀硫酸的質量和充分反應后剩余固體的質量記錄于下表：

	加入稀硫酸的質量（g）	充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次	20	17.4
第2次	20	14.8
第3次	20	12.2
第4次	20	12.0
第5次	20	m

①表格中m=；
②黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為．

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①，②．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（選填字母），檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是
．實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，化學方程式是．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是．
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，化學方程式是．收集氫氣的裝置如右圖所示，該裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從端通入．

下圖中A～I表示幾種初中化學常見的物質，“→”表示物質間存在相應的轉化關系．已知組成A、B的元素種類相同，組成F、G的元素種類相同，C、D是無色氣體，H是紫紅色固體，E、I是黑色固體．
（1）A的化學式為，C的化學式為．
（2）F+E→G的化學方程式為，該反應熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）實驗室里利用右圖裝置可以實現(xiàn)D+I→H+B，該反應的化學方程式為；實際進行實驗時，應該先（選填“通入D”或“點燃酒精燈”）．

煤、石油和天然氣是常見的三種化石燃料，它們屬于不可再生能源．隨著科學技術的發(fā)展以及生產(chǎn)和生活需求的增加，人們正在利用和開發(fā)其他新能源．
（1）石油經(jīng)過加熱分餾，得到石油氣、汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟等產(chǎn)品，該過程屬于變化（選填“物理”或“化學”，下同）；將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，得到焦爐煤氣、粗氨水、焦炭和煤焦油，該過程屬于變化．
（2）相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比．現(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分為C₄H₁₀）為燃料的灶具，若要改為以天然氣為燃料的灶具，應采取的措施是（選填字母）．
A．燃料氣和空氣的進入量都減小              B．燃料氣和空氣的進入量都增大
C．增大燃料氣進入量或減小空氣進入量        D．減小燃料氣進入量或增大空氣進入量
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采不當而使甲烷氣體大量泄漏，會造成的嚴重環(huán)境問題是．
（4）右圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．乙醇屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”），完全燃燒的化學方程式是．

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程．
（1）工業(yè)上把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入（寫設備名稱），在高溫下，利用焦炭與氧氣反應生成的把鐵從鐵礦石里還原出來．
（2）若鐵礦石選用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵），表示煉鐵原理的化學方程式為．
（3）要煉出含鐵96%的生鐵4000t，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質量是多少？
（請寫出詳細的計算過程，結果保留一位小數(shù)）