下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

為“綠色奧運(yùn)”小明同學(xué)提出了下列環(huán)保建議，你認(rèn)為可以采取的是（　　）
①開發(fā)新能源，減少污染  ②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池  ③提倡使用一次性塑料袋及塑料餐具  ④提倡使用手帕，減少餐紙的使用  
⑤分類回收垃圾  ⑥開發(fā)無磷洗滌劑．

用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)，仰視讀得數(shù)值為20mL，傾倒出一部分液體，又俯視讀數(shù)為12mL，則取出液體實(shí)際體積為（　�。�

如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，你應(yīng)采取的應(yīng)急措施是（　　）

用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)，因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂，其原因可能是（　�。�

下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）

在酒精燈火焰上橫放一細(xì)木條，其最先燃燒的部分是（　�。�

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，請(qǐng)回答：
①用高錳酸鉀制取氧氣，可選的裝置是（填編號(hào)），選用這些儀器的依據(jù)是：
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)  B．屬于固液型加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大D．制取的氣體常溫下在水中的溶解度小反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②小明等同學(xué)用碳酸鈉和D裝置來制取CO₂，實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)很劇烈，則他們可以：
A．控制液體滴加速率     B．用體積較小的錐形瓶
C．加熱反應(yīng)物           D．換用濃度較小的鹽酸
（2）小明等同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)裝氫氧化鈉的試劑瓶口有一些白色固體，這些白色固體是什么物質(zhì)呢，在老師的指導(dǎo)下，他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：這些固體可能是氫氧化鈉；
猜想二：這些固體可能是碳酸鈉；
猜想三：這些固體可能是氫氧化鈉和的碳酸鈉混合物．
【思考和實(shí)驗(yàn)】
①小明取少量樣品于試管中，加少量蒸餾水，振蕩后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，于是小明推斷白色固體是氫氧化鈉，小明的推斷是否正確，理由是；
②小紅取少量樣品于試管中，加適量蒸餾水充分溶解后，逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是小紅推斷白色固體是碳酸鈉，小紅的推斷是否正確，理由是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③在小紅旁邊的小芳發(fā)現(xiàn)小紅開始滴加鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一段時(shí)間后才看到有氣泡產(chǎn)生，由此可推斷白色固體中一定含有；
④小亮等同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了和小紅、小芳相同的結(jié)論：取少量樣品溶液于試管中，向溶液中加過量的氯化鋇溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，說明原固體中含有，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為，靜置澄清后，向上層清液滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明原固體中含有．

（1）請(qǐng)?jiān)贖、O、N、Ca、Cl、Na這6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，按要求填空�?br />①一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是；
②海水中含量最高的鹽中的陰離子的離子符號(hào)是；
③可用作食品干燥劑的氧化物中的各元素的質(zhì)量比是．
（2）用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．當(dāng)加入熟石灰m g時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為．若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）A-G是初中常見的物質(zhì)．其中E為黑色固體．下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

①物質(zhì)C由構(gòu)成，物質(zhì)G的中的陽離子符號(hào)為．
②化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)（“吸收”或“放出”）熱量．
③實(shí)驗(yàn)室 不用A與稀硫酸反應(yīng)來制取C，原因是．
④寫出D→F的化學(xué)方程式．