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科目： 來源： 題型：

夏夜，我們在校園的小道上散步時，每走到茉莉花的附近就能聞到花香，說明（　　）

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科目： 來源： 題型：

在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）現(xiàn)有硫酸鋅和金屬鋅組成的混合物20.4g，跟99.8g稀硫酸恰好完全反應，生成0.2g氣體，同時得到無色溶液．試回答：（1）發(fā)生反應的化學方程式：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

（2）根據(jù)已知條件求解生成硫酸鋅質(zhì)量（X）的比例式為
161
2
=
X
0.2g
（或者
2
161
=
0.2g
X
）
161
2
=
X
0.2g
（或者
2
161
=
0.2g
X
）

（3）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
25%
25%
．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）如圖所示，在托盤天平的兩盤上各放一個盛有足量的稀鹽酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡．在左盤燒杯中加入Al和MgCO3的混合物，右盤燒杯中加入Mg和MgO的混合物，且MgCO3與MgO的質(zhì)量比為21：10，充分反應后，若天平最終仍保持平衡，則加入的Al與Mg兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
33：32
33：32
．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色
消失
消失
（填“變深”或“消失”或“不變”），漏斗中液面
上升
上升
（填“上升”或“下降”或“不變”）．其原因為：木炭具有
吸附
吸附
作用，使瓶中氣體壓強
小于
小于
外界大氣壓．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）如圖表示的是幾種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（假設(shè)每一步均恰好完全反應）．已知無色溶液A、B中分別只含一種溶質(zhì)．

試推斷：
（1）藍色沉淀M的化學式為
Cu（OH）2
Cu（OH）2
．
（2）稀酸甲中溶質(zhì)的化學式為
HCl
HCl
．
（3）溶液F中的溶質(zhì)可能為（填化學式）
NaNO3或KNO3
NaNO3或KNO3
．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）在一次課外小組活動中，同學們想制取某種氣體，化學老師為同學們提供了下列儀器及藥品（如圖）
（1）請選出制取該氣體所需的儀器和藥品（填標號）：
①②④⑥⑦⑨
①②④⑥⑦⑨

（2）制取該氣體反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）請利用上述儀器畫出制取該氣體的裝置圖（儀器不能重復使用）．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）請寫出實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，基本反應類型為
分解
分解
反應．

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科目： 來源： 題型：

（2003?哈爾濱）（1）日常生活中接觸最多，用途廣泛的金屬的元素符號是
Fe
Fe
．
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)的化學式是
N2
N2
．

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同步練習冊答案