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下列實驗操作錯誤的是(  )

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震驚全國的“三鹿奶粉”事件已查處,經(jīng)檢測“三鹿奶粉”中三聚氰胺嚴重超標,而且蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等的含量不足,這里的“鈣、磷、鐵”指的是( 。

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甲同學用一氧化碳還原鐵的氧化物,取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進行實驗,所得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號 鐵的氧化物質(zhì)量/g 生成鐵的質(zhì)量/g
1 4.00 2.81
2 8.00 7.62
3 10.00 7.01
4 12.00 8.42
5 14.00 9.81
6 16.00 11.22
7 18.00 12.63
8 20.00 14.03
(1)如果以Y軸表示生成鐵的質(zhì)量,X軸表示鐵的氧化物質(zhì)量,請用鉛筆在下面坐標圖上依次描出相應的實驗數(shù)據(jù)的點.
(2)從圖上可以看出甲進行第二次實驗時,所得數(shù)據(jù)不十分可靠,故舍去.請分析造成此種結果的原因:
反應時間太短或溫度太低
反應時間太短或溫度太低

(3)請利用圖回答,第二次實驗時生成的鐵的質(zhì)量為
5.6
5.6
g(保留小數(shù)點后一位).
(4)如果另一同學乙取了25g鐵的氧化物樣品,而來不及做實驗,但根據(jù)上述圖示,可以求出所生成的鐵的質(zhì)為
17.5
17.5
g (保留小數(shù)點后一位).將你所用的方法在上圖中畫出.
(5)同學丙看了甲、乙兩同學所做的方法后,認為只要認真進行兩次實驗,就可回答上述問題.請用甲同學的兩組實驗數(shù)據(jù)用數(shù)學方法寫出丙同學的分析過程.
(6)丁同學看了上述分析過程后,認為只要一組準確的實驗數(shù)據(jù)就能解決問題.他是怎樣分析的?

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我們已經(jīng)知道,鐵在潮濕空氣中易生銹.試設計一組實驗(也可用圖示)證明鐵的生銹既不單純是水的作用,也不單純是空氣中氧氣的作用,而是水和氧氣共同作用的結果.將結果填入下表:
①實驗過程 ②實驗現(xiàn)象 ③各步結論

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分析磁鐵礦(Fe3O4)時,將鐵沉淀為氫氧化鐵[Fe(OH)3]再灼燒生成Fe2O3,若灼燒后所得Fe2O3的質(zhì)量在數(shù)值上等于Fe3O4的質(zhì)量分數(shù),則需要磁鐵礦的質(zhì)量為( 。

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隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,各種電池的用量大幅度增加,廢電池進行集中處理的問題被提到議事日程上來.其首要原因是( 。

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現(xiàn)代建筑的門窗框常用硬鋁制造,硬鋁的成分是(  )

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實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,現(xiàn)有15.8g高錳酸鉀,最多能制得氧氣的質(zhì)量為多少?

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某同學發(fā)現(xiàn)他家園中蔬菜生長遲緩,便施用一種氮肥.如圖所示是氮肥包裝標簽的部分文字.
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量是
80
80
;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
7:1:12
7:1:12
;
(3)這種氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是
98%
98%

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如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)A為
極;
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是
2:1
2:1
,在相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣,實驗中測得結果比理論會偏
;(填“小”或“大”)
(3)該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

(4)若將36g水進行電解,則生成的H2的質(zhì)量約為
4
4
g.

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